【摘 要】
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在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死读硬记,不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。该文认为注意学困生的转化工作,对大面积提高
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在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死读硬记,不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。该文认为注意学困生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重有的意义。
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