【摘 要】
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＂合作学习＂有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。但是也不可滥用,合作交流的内容要有一定的讨论价值,有一定的思维含量。问题要靠近学生思维的＂最近发展区＂,让学生＂跳一
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＂合作学习＂有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。但是也不可滥用,合作交流的内容要有一定的讨论价值,有一定的思维含量。问题要靠近学生思维的＂最近发展区＂,让学生＂跳一跳＂能摘到＂果子＂吃,千万不要过于简单。否则,合作就是一种无效的重复劳动。要提高好小组合作学习的有效性,必须把握时机,应从以下几个方面入手。
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