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德育效能决定着未来人才的价值取向，关系到未来民族的主体素质。师生关系对德育效能有着直接影响，这是由师生关系的本质内涵所决定的。和谐的师生关系具有和谐性、互动性、民主和平等性、多层面性和需要的相辅性，符合这一特征的师生关系的形成过程，本身就是德育实施过程。真爱、平等、沟通、榜样是建构和谐师生关系的核心动力、试金石、立交桥、航标灯。师生爱得越真挚，民主平等程度越高，沟通渠道越畅通，表率性越强。师生关系越和谐，德育效能越大。