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在对教学与科研的相互关系的认识中，科研对科学的促进作用容易为大家理解，而教学对科研的促进作往往不容易为人们所理解。基于些，文章从对“教学”含义两个维度的四种理解入手，分析了教学促进科研的具体表现及相关条件。
试论高校教学对科研的促进作用
【摘 要】
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在对教学与科研的相互关系的认识中，科研对科学的促进作用容易为大家理解，而教学对科研的促进作往往不容易为人们所理解。基于些，文章从对“教学”含义两个维度的四种理解入手，分析了教学促进科研的具体表现及相关条件。
【机 构】
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厦门大学高等教育科学研究所
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2001年1期
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