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高等教育大众化引起人们对高等教育质量的关注，对此，应从多样化的社会需求和多元化的主体角度来确立多样化的高等教育质量观。在质量建设过程中，应充分发挥政府和高校的作用，政府的职责是制定标准与降低度量成本，高校的职责则是重视质量建设，在质量建设中，要处理好质量与发展、办学特色和管理之间的关系，把质量落实到党校教育教学等工作的全过程之中。