【摘 要】
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我们要算出养一个孩子需要花多少钱，那几乎是不可能的，因为父母对孩子的投入，很多难以量化。但一个基本判断大致是准确的：要想养好一个孩子，需要付出越来越高的成本。这源于，教育这种社会性资源也是分配不均的，是一种变相的“垄断”，迫使人们不得不花更大的力气，去获取这些资源。 我们的“衣食住行”，已经基本市场化，但要算出生活成本，却并不是一件容易的事。专栏作家李俊就曾写道，中国有一些东西表面看起来便宜，但
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我们要算出养一个孩子需要花多少钱，那几乎是不可能的，因为父母对孩子的投入，很多难以量化。但一个基本判断大致是准确的：要想养好一个孩子，需要付出越来越高的成本。这源于，教育这种社会性资源也是分配不均的，是一种变相的“垄断”，迫使人们不得不花更大的力气，去获取这些资源。
我们的“衣食住行”，已经基本市场化，但要算出生活成本，却并不是一件容易的事。专栏作家李俊就曾写道，中国有一些东西表面看起来便宜，但是我们要获得它，付出的隐性成本却是非常高的。他举例道，医院床位紧张时，要住院并不是一件容易的事，而是需要托人找关系。因此，除正常的医疗费用，还需要额外支付找关系的成本。导致这些隐性成本的重要原因就是垄断。
为什么购买同样一款车，收入水平普遍没国外高的国民，却需要付出更高的价格呢？最近有关部门对汽车行业启动的调查说明，垄断可能是进口车价格高的一个原因之一。
有人说，社会的“腐败成本”也在抬高生活成本。举例而言，如果某位房地产开发商为了获得土地而不得不行贿，那么这个“行贿成本”肯定要被打入房价，最终由购房人承担。这种被曝光出来的案子并不少见。其实，“腐败”滋生的根源也在于一些资源掌握在一些垄断者手上。要破解垄断转嫁的成本，在于我们让社会一些并不透明、开放的领域，变得开放透明。市场有时并不能解决这个问题。
（见新浪网，文/陈强）
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我非常愿意让同事们走进我的课堂，也乐意彼此交流课上课外的得与失、成功和缺憾，尤其是在我成了“老教师”之后。 1999年，25岁的我，来到河北徐水综合高中，担任语文教研组长。凡是我带过的班级，大都屡次做公开课，全校、全县乃至省市范围内的公开课不必说，就是平平常常的日子里，三五成群的老师们也经常随堂听课——我愿意把自己的课、自己的教学，作为大家的研讨对象。 我也常去听同事们的课，除了教研组组织的每
一、好老师没有标准 Jenny 做了好久的学生,到现在才开始明白好老师没有标准。 不完整的旋律 第一次见俊姬老师时就觉得她是很传统端庄的女性,不是美貌惊人,不是甜美可人,不是娇小玲珑,但却真实亲切。但慢慢的,我开始发现,她并不是我所期待的那种美好,因为她讲的是枯燥的语法,没有快乐,没有魔力。 记得很清楚,我上她的第一节课还迟到了,低着头,红着脸,灰溜溜地走进去,俊姬老师居然很
我们为什么阅读文言文？第一，为提升语文的素养，提升阅读理解能力；第二，为传承优秀的中国传统文化，因为大部分文化典籍，即所谓的“国粹”，是用文言文写成的。 我们为什么写作文言文？第一，为帮助与促进文言文的阅读理解；第二，为丰富中国当代写作教学的课程并填补这一空白（特别是汲取文言文所体现的凝练、简洁、深刻、丰富、生动等写作元素）；第三，为研究传承优秀的中国传统文化。 五四新文化运动至今近百年之际，
【摘要】本研究运用CiteSpace可视化软件对中国知网（CNKI）数据库中的206篇我国园本课程研究的相关文献进行可视化分析发现，我国园本课程研究热点涉及园本课程及其理论基础、园本课程资源开发与利用、园本课程开发现状、园本课程开发与幼儿园教师专业发展等领域。未来我国园本课程研究应当转变园本课程开发目标，以提升幼儿核心素养为园本课程建设的目的;深化园本课程实施，以班本化为园本课程落地的基础;关注园
本学期学校语文科同课异构的教学观摩活动的章节和课题是人教版必修五第三单元第二课《说“木叶”》，同事庄静茹老师与连城一中范水金老师同执一课（需要说明的是庄老师是同校借理科实验班上课，连城一中范老师是异校借文科平行班上课）。 一、两堂课的基本流程 庄老师：整体感知方面，由民谣《童年》导入，从歌词中的“池塘”“榕树”等引到诗歌中意象——解题，而后析题，点到“说”是议论文体——提出学习要求：“这是篇大
理想的数学课堂应该是教师充分运用自身智慧，巧妙抓住丰富的生成性资源，从而灵动激发学生智慧，最终让师生智慧共同成长，共同享受学习快乐的课堂。一次偶然的机会，笔者有幸聆听了特级教师张秀花的一节公开课“面积的认识”，从中可以看到教师如何左右逢源、信手拈来、适度拓展地“教”，学生又是如何激情高涨、欲罢不能、灵动生成地“学”。现将一些精彩片段稍作整理，以供分享。 一、挖掘教材，拓展新知“广”度，触发“兴趣
微，第一天 感谢，引领微教育行动牵头人彭校长。 感动，一群真实的生命，在光的指引下，不断健康成长。 感激，感激自己，还有一丝坚守教育之本的勇气。 会议时间仅五分钟，刚好。 像当年闹革命时，无党人士找到组织一样的感觉，呵呵。 尊重教育，尊重学生，也尊重自己。 一起来 我猜想在寒冷的冬天，孩子们会缩到学习的背后，待到来年春天再吐芳香。事实上，非也。我赶到学校的时候，他们已经排好队。我暗
【教学目标】 1.通过现实的、有挑战性的“设计参观动物园最佳路线”项目情境，学会从数学的角度发现问题和提出问题，初步学会在项目活动中综合运用数学知识解决实际问题，巩固计算能力，增强应用意识，提高实践能力。 2.经历整个规划参观路线的活动，提高分析问题的逻辑思维水平，培养学生的推理能力和数学建模能力。 3.在投票、规划路线环节中学会理性的选择;在以小组为单位解决问题的过程中学会密切合作，共享思
临近寒假，空气中弥漫着期末考试的味道，还有春节来临前的期待与甜蜜。教学楼缓缓陷入沉寂，而我，在翻阅完本学期最后一篇“心桥随笔”后也要离开。我略一凝神，在曾清的软面抄上写道： “孩子，上苍听到了你的祈求，兰老师同意再给你一次机会，你有时间找她重考吧！” 曾清，个儿不高，面容清秀，他在随笔上诉说起他的苦恼： “今天，我们的音乐进行了考试，考试前好紧张啊，我对自己的表现一点都不满意！兰老师给了我们