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药物分析是药学专业的核心专业课程。本文从传统药物分析教学现状出发，就“课程思政”融入法、“Seminar”教学法、n“B-Learning”教学方式、教学实践模块以及多元化考核模式等进行改革探索。目的是为提高学生的课堂积极性和上课效率，培养学生的思n考、创新和独立学习的能力，让学生真正地学会方法，学到知识。