低段写话训练一得

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fencer_200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现.”而对于一二年级的写话目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.”
其他文献
本文介绍了用盐酸-过氧化氢溶解试样,在盐酸介质中,草酸-硫酸亚铁铵还原硅钼蓝光度法测定高铬铸铁中的硅,操作简便、快速、准确.
“第四届国际基础设施投资与建设高峰论坛”吸引了来自26个国家的40名主管基础设施投资建设的部长级官员,其中之一是从坦桑尼亚远道而来的该国工程部副部长Gerson Hosea Lwen
在阅读教学过程中,学生首先要通过自主读书与文本及作者对话交流.通过交流实现心灵碰撞,接受课文丰富内涵的感召与影响,最终把课文的语言内化为自己的语言,把课文的思想情感
该文选用磁铁矿粉等磨料配制浆体,模拟实际选煤工况条件,对新型耐磨材料高铬铸铁在磨料浆体中的冲蚀腐蚀行为进行了研究。研究结果表明:高铬铸铁对于具有腐蚀性的软磨料浆体有着
一、中小学英语教学衔接出现问题的原因1.教材的差异.小学英语的主要任务是激发学生学习英语的兴趣.根据小学生的生理和心理特点,教材内容简单,有丰富的图片,每一单元都有歌
叶圣陶先生曾经语重心长地指出:“作文教学偏于形式……是一种弊病.偏于形式,自然把作文看成一种特殊的事,跟实际生活并不怎么切合,于是学生自然要叹无内容之苦.”因此,只有
对含钒钛的24℅Cr高铬铸铁(Cr24VTi)磨球的热处理工艺进行了系统研究,表明Cr24VTi高铬铸铁磨球在一定的奥氏体化温度和介质冷却下,热处理终态组织细密,性能优异。
通过对Cr20、Cr15高铬铸铁的对比试验,发现Cr20铸铁的抗冲击疲劳性能和干态抗冲击磨料磨损性能低于Cr15铸铁,但Cr20铸铁湿态抗冲击磨料磨损性能占优。Cr20铸铁硬度高、韧性好、
在教学《梅花魂》一课时,学生刘某提出的一个问题难倒了我:外祖父既然那么思恋祖国、想念亲人,为什么不回国呀?当时的我沉浸在外祖父的三次落泪里,一下子懵了.随即,我马上把