教师说话技巧举隅

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  说话,即口头语言交际,不但是人类有别于其它动物的主要标志之一,而且是人类自古来得以繁衍生息、生存发展的一种重要手段。中国古代有“一言可以兴帮,一言可以误国”之说,此言道出了语言的举足轻重之力。作为教师,研究教学艺术,讲究说话技巧,是事业成功的重要条件,也是衡量教师素质的一个不可或缺的标准。一堂课,能否牢牢抓住学生的注意力,很大程度上取决于教师的讲课水平,换言之,即教师的语言技巧。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师的语言首先应当准确,生动,富于启发性,同时还应注意如下几点:
  
   一、态度友善,语言幽默
  
  对于友善热情的教师,学生总是欢迎的。事实证明,教师面带微笑讲课总是比绷着脸讲课效果要好得多。因为,微笑能缩短师生间的心里距离。新学期开始的第一节课,面对同学们探寻的目光,我这样介绍自己:“同学们,这学期由我任你们的语文课。我姓颜,和颜悦色的颜,我希望能和大家交朋友。俗话说,‘严师出高徒’,有我这位‘颜师’,你们一定会成为‘高徒’的。”我用了谐音、双关的表达技巧,收到了良好的幽默效果,赢得了同学们的掌声。
  
  二、寓情于理,以理服人
  
  苏霍姆林斯基说过:“教师的语言是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段。”有一次,一位教师穿了一件时髦的衣服去上课,刚转过身写字,教室里便响起了一句拿腔拿调的怪声:“哎哟,今天老师好漂亮!”马上,窃窃私语声传遍了整个教室。这位老师镇定地转过身来,说:“是哪位同学夸老师漂亮了?谢谢!”全班鸦雀无声。大家都盯着那位同学,老师接着说:“爱美是人的天性,老师也是人,为什么不能爱爱美呢?通过学历史你们知道,远古时代的人类尚且懂得用贝壳做成简陋的项链来装饰自己,更何况今天的人。一个人从外表到内心都应该是美好的,难道你们喜欢老师蓬头垢面、衣衫不整地站在讲台,那你们误以为我是‘济公’,咋办?”于是,一场小小的风波在同学们的笑声中平息了。
  
  三、情动于衷,以诚感人
  
  教师的语言技巧既体现在课堂上,也体现在现实生活中。恰当得体的语言,除了能够表情达意外,还能够活跃气氛,沟通人与人之间的情感。在一次毕业晚宴上,同学们热情地向一位老师敬酒,满满一大杯,盛满深情。喝吧,不胜酒力;不喝,盛情难却,肯定要扫大家的兴。这位教师灵机一动,举杯说:“同学们,‘葡萄美酒夜光杯’,历来是文人墨客们吟咏的主题,美酒对会喝的人来说是享受,可不胜酒力的人喝了就難受。你们肯定不愿老师难受吧!好,感谢大家的盛情,让我们各尽其能。感情好,能喝多少算多少!”同学们为老师的机智大喝其彩,气氛顿时热烈起来,师生情感得到了交流,大家的心沐浴在一片和煦的春风里。有人说:“语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。”又有人说:“是人才未必有口才,而有口才必定是人才。”这些都说明,说话的能力是现代人必备的能力,作为老师,理所当然应该提高这种能力。
  
  (作者单位:551400贵州省清镇市第一中学)
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