浅析情感化在名片艺术设计的运用

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YAOGUOCHUN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:使用名片是社会文明的象征,在我国已经有上千年的历史。不同的时代名片的价值也不同。随着人们审美逐渐提高,情感化名片设计显得十分必要,也是顺应时代发展趋势。目前情感化设计作为艺术设计的新领域,主要包括情感化本能设计、情感化行为设计、情感化反思设计等。本能设计注重的是外形,行为水平设计注重的是操作,反思水平设计注重的是印象。目前现代名片情感化设计影响因素包括成本因素、观念陈旧、以及过度依赖技术等。人们过于重视名片的功能性而忽视了审美追求,或者重视审美却忽视了名片所有者形象、身份的个性化。因此,名片设计需要有一套合理的方案,通过名片设计应用情感化设计,可以全面把握名片设计方法,使名片设计更加丰满,具有个性化。
  关键词:情感化;名片;设计;审美
  中图分类号:G4  文献标识码:A  文章编号:(2020)-28-245
  一、名片情感化设计介绍
  名片情感化设计指的是设计师运用技术和物质手段,在名片的设计中融入情感化理念,達到在美感和功能上的统一。名片是展现持有者形象的有利媒介,能够使接受者通过对名片的感知、认识了解名片背后的人,从而达到关照人情感以及通过名片进行情感沟通的效果。以往的名片设计仅注重信息传递,因而忽视名片设计的情感,过分的重视名片设计的功能性。因此,名片情感化设计是当前名片设计的发展趋势,更有利于展示个人形象,加深他人的印象。
  二、影响现代名片情感化设计的因素
  1.名片设计成本因素
  目前,市面上的普通打印社制作一个标准规格的名片(100张),价格在18元-28元区间,价格浮动受材质、单双面印刷影响。在淘宝网上制作同类型名片的成本要低一些,一盒在2元-18元左右。网上打印名片不仅可以足不出户,而且省时省力。通常出于名片价格的考虑,使用者在名片的设计上趋于简化。打印社制作名片都有一些固定的成本,也被称之为标准款,而具有个性化的私人定制名片不仅制作成本高,而且需要大量印制,量少更贵。因此,很多人出于成本的考量在打印社仅制作标准款。
  2.名片设计大众观念陈旧
  国内名片设计还受传统的观念影响。人们对收藏交换名片的功能还停留在为了通讯的便捷,认为名片就是起到通讯作用。然而这种观念是错误的、滞后的,对名片本身也是不公平的。由于名片个体小,承载内容的丰富,因此人们更多的重视名片的功能而忽视其内在更多的使命。由于人们过度依赖计算机技术,因此对名片设计缺乏沟通。实际上,不同人群,通过名片反应的思想也不同。因此需要名片需求者与设计师经过沟通之后,再通过软件设计。技术进步并不能直接带来品质的提高,设计也不能因为技术发展而之后。作为设计师应该正确的认识技术的进步,更多的设计者的思想。
  三、名片情感化设计的应用
  1.情感化行为设计方法的应用
  (1)携带储存的方便、实用:目前,最经济实惠的材质工艺是纸张加覆膜工艺,这中工艺可以起到防水结实的作用。另外,还包括塑料材质、金属材质等根据成本以及实际需求进行选择。名片的实用价值也是设计需要考虑的。名片的正反面可以用不同的语言印刷信息,从而扩大名片的受众人群。
  (2)功能拓展延伸:名片的拓展延伸功能指的是增加名片通讯信息功能之外的功能。名片虽小,但在日常生活工作中很多地方都有用。名片拓展功能主要是针对商家店卡设计,其具有宣传产品以及商家营销理念的作用。因此,在宣传成为功能拓展的一个方面。在设计方式上将名片内容与产品形成附属关系,例如将一些产品呈现在名片上,起到宣传作用。
  2.情感化反思设计方法的应用
  (1)内容与形式统一
  名片的反思水平设计:名片拥有着的形象和名片接受者对名片的感知和想象。名片虽小但却身兼数职。如何实现名片的反思水平设计关键之处就是做到内容与形式上的统一。名片设计需要做到形式和内容上的统一,这需要设计师在开展设计之前与名片拥有着进行了解,在充分的沟通下选择与名片拥有着或者名片主体符合的材质、工艺等外形设计。名片设计要明确目的性,不能一直追求美感,而忽视了外在与内在精神内涵的一致。名片拥有着需要以反思设计为基础。由于名片的类型不同,形象展示的方法也不同。在设计过程中需要突出品味、自我形象,突出表现自我的特点。从而运用合理的方法展示出名片拥有着的风貌。
  (2)感知、想象与回忆
  名片被感知是给他人留下印象的基础,不被感知的名片会很快失去其价值。回忆是人体经过外界的刺激后,再将刺激与原有大脑记忆结合的过程。名片的反思设计也体现了人的记忆过程。有时对名片的收藏本身也是起到他人对自己的关怀。人们收藏名片有特殊的情感,使得名片变成有意义的物品。通过名片也能够勾起人与人交往、沟通的经历。人们对名片的情感不是名片本身而是名片带给人的回忆,而这种回忆能够实现更持久的情感,带来更多的积极影响。
  四、结论
  论文对情感化在名片艺术设计运用为研究对象,通过了解名片情感化相关概念,进而分析影响现代名片情感化设计的因素,即名片设计成本因素、大众观念陈旧、过度依赖技术等。最后分析情感化本能水平设计、情感化行为设计、情感化反思设计。通过论文的研究使大众对名片设计理念有全新的认识,对名片个性化、科学化、合理化有着一定参考价值。另外,名片设计的情感化也有利于突破当前模式化的局限,在名片设计中融入情感理念,让名片情感化成为企业、个人形象展示的有效媒介。
  参考文献
  [1]李婧.名片艺术设计的情感化表现与应用研究[D].北京印刷学院,2015.
  [2]高洁.名片艺术设计中的理性原则[D].东华大学,2012.
  [3]杨雪玲.名片设计中的文化意蕴研究[D].湖南师范大学,2012.
  [4]李贝贝.企业文化在名片设计中的体现研究[D].湖南工业大学,2012.
  [5]付兴鹏.论名片设计中视觉元素的个性化设计[J].现代营销(学苑版),2012,03:214
  张琳琳,女,1996.10.01,艺术设计,沈阳师范大学,美术与设计学院,艺术设计
其他文献
摘要:小学是学生为以后的学习打基础的重要时期。为了保证学生良好的学习状态,老师要加强对学生身体素质的培养。因此,体育课程是非常有必要的。在小学体育教学中,老师要注重学生体能的发展,提高学生的身体素质,促进学生身心的健康发展。体育教学要以学生为主体。老师负责引导,运用科学的教学方式,逐渐提升学生的训练强度,保证学生的安全,从而有效提高学生的体能。基于此,本篇文章对小学体育教学中有效发展学生体能的策略
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-28-242  “爱”学生,就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人”,在老师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点.....  一、我对班主任工作的看法和实践!  我在常规班级管理中,一是发挥学生干部的模范带头作用,对班干部实行分工责任制,既加强了班干部,又使班
期刊
摘要:音乐和游戏,既是两种不同的概念,也是能够互相促进、相辅相成的活动。若是在幼儿教学中,教师能够有机的结合起音乐和游戏两种活动,能够对两者之间的作用进行充分发挥,那么既能够对幼儿的学习兴趣和热情进行激发,又能够加强对幼儿游戏积极性和音乐感知能力的培养。对此,在幼儿教学中,教师应该以幼儿发展特点为依据,对音乐游戏进行融合运用。以此在有效的幼儿教学活动中,实现教学质量和效果的强效提升。  关键词:幼
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-28-234  一、初中地理生活化教学概述  (一)生活化教学的概念  初中地理教学的生活化通俗来讲就是初中地理教师打破传统的教学模式,将地理教学内容与学生生活实际经验相结合,将地理教材中抽象的内容转化为初中生易于理解和接受的形式,以及采取诸如情景教学的方式加深学生对地理知识的印象,实现学生理论结合实际,灵活运用所学地理知识的目的。借助这种
期刊
摘要:数学学习离不开创新思维的培养。教师对小学生进行创新思维能力培养时,一定要注意结合学生自身的实际学情和学生自身的学习特点,从学生的实际出发,认真总结当前学生学习过程中存在的问题,并以此为基础探讨提高学生创新思维能力的方法和策略。基于此,本文章对谈如何培养数学创新思维能力、加强小学数学基础教育进行探讨,以供相关从业人员参考。  关键词:小学数学;创新思维能力;基础教育  中图分类号:G4 文献标
期刊
摘要:随着信息化技术在教育教学中的普及,对老师应用信息技术进行教学的要求越来越高,《中学地理课程标准》也明确了信息技术的重要性,强调要充分考虑地理信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识与能力的教学环境。因此我们说,老师在地理教学中不仅要善于使用和利用信息技术,更重要是能够独立完成教学素材的收集与整理,这个过程也是提高老师自身能力与素质的过程,将最好的设计与开发成果展现给学生,进而
期刊
摘要:小学数学教师在自身教学过程中渗透德育教育有着得天独厚的优势,小学数学教师可以充分利用这些有利条件,有效提升学生的德育素养。  关键词:核心素养背景下;小学数学教学;德育渗透  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-28-231  引言  小学数学作为基础教育的重要学科,在教学中坚持贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则,以它独特的风格,承担着德育的任务,让德育之花在小学数学
期刊
摘要:在小学阶段,数学教学工作想要获得效果全面提升,就要高度重视课堂教学,学会充分利用课堂教学时间,掌控并综合使用课堂教学原则,保证教学内容能够全面有效开展,确保课堂教学实效性有效提升。从这一点来看,小学阶段数学教育应从课堂教学入手,重点研究如何提高小学数学课堂教学实效性。基于此,本篇文章对如何提高小学数学课堂教学的方法进行研究,以供参考。  关键词:小学数学;课堂教学;提升方法  中图分类号:G
期刊
摘要:20世纪90年代以来,合作学习已经初步纳入我国教育的领域中,各个学科和各个阶段的教育改革都尝试运用合作学习进行验证和评判当代教育所出现的问题。小学语文阅读教学注重的是开拓和发展教师和学生的思维在个性合作学习中所获得的成果,通过合作学习的教学方式提升小学生语文知识素养,为小学生提供更多的发挥空间和机会,让小学生成为学习的主体,提升小学生的自主性和创造性,开拓学生的思维能力,培养小学生对语文学习
期刊
摘要:初中数学新课标中明确提出要培養学生数学素养,需要教师改变以往的教学方式,尊重学生主体地位,重视给学生创设良好的学习环境,引导学生将理论与实践相结合,实现对数学知识的灵活运用。教师通过采取多样性教学策略,促使学生数学核心素养得到有效培养,从而提升综合学习能力,助推学生全面发展。基于此,本篇文章对核心素养下初中数学高效课堂的构建策略进行研究,以供参考。  关键词:核心素养;初中数学;高效课堂  
期刊