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一、精心创设教学情境,发展学生自主探究能力,为课堂效率提升奠定厚实的学生基础小学生学习数学是一个自主建构的过程,是别人无法替代的。譬如数字概念的建立,虽然有教师引导,
小学数学课堂效率提升途径分析
【摘 要】
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一、精心创设教学情境,发展学生自主探究能力,为课堂效率提升奠定厚实的学生基础小学生学习数学是一个自主建构的过程,是别人无法替代的。譬如数字概念的建立,虽然有教师引导
【机 构】
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广西百色市教科所
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年6期
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