青少年网络游戏成瘾的外部环境分析——基于帕森斯AGIL模型的视角

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青少年的健康成长和协调发展离不开社会引导、政府协调、学校教育等外部环境系统之间的良性运行.本文从对四个环境主体的分析入手,以帕森斯的AGIL模型为依据解析外部环境对青少年网路游戏成瘾的影响,以期为解决这一问题提供更为有效的理论基础。
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