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高质量的问题对于学习动机的激发、意义的建构、知识的生成和创新以及应用技能的培养,有着无可代替的价值.对于教师而言,要使教学真正做到循循善诱,就必须为学生提供好的“诱饵”,从而多步骤、多层次地把自己钻研读解课文的结论转化为学生学习思考的过程.
略谈小学语文课堂提问设计原则
【摘 要】
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高质量的问题对于学习动机的激发、意义的建构、知识的生成和创新以及应用技能的培养,有着无可代替的价值.对于教师而言,要使教学真正做到循循善诱,就必须为学生提供好的“诱
【机 构】
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河北省张家口市桥西区永丰堡小学,河北 张家口,075000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年30期
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