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【摘 要】
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【摘 要】 小学阶段的英语教学是较为基础的内容，并且对学生以后学习英语有着重要的作用。小学阶段能够提高英语教学的有效性，就必须打牢学生的英语基础，从而更好地为其在深层次的英语学习中构建平台。对“有效教学”概念的提出是上世纪，这种教学理念代表着学习目的、学习过程的重要性，并且要求通过一定的教学让学生对学习内容有真正的收获。本文主要通过对当前英语教学的一些现状进行研究，并对课堂教学的有效性提出解决策略
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2017年16期
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