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实践教学模式的选择在很大程度上影响着人才培养的质量，该问题也是目前很多院校思考的一个重要问题，通过探讨高职旅游专业实践教学模式的内涵、模式设置或选择的理念，并在对已有的实践模式归纳分析的基础上，构筑了具有实用价值的“四轮立体化”循序渐进实用型高职旅游专业实践教学模式，并进一步将四轮实践教学法扩展成具有更大效应的三个课堂内容，以切实而深入地提高高职旅游专业学生的实践能力和综合素质。