【摘 要】
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摘 要：电子转移是氧化还原反应的本质，它也是导致化合价变化的本质。另外电子是比较抽象的，化合价是比较直观的、具体的。没有化合价，氧化还原反应就会变得神秘莫测，令人无法掌握。所以，称化合价为氧化还原反应解题金钥匙。现举几例以说明化合价对氧化还原反应的重要性。 关键词：氧化还原反应；解题；化合价 中图分类号：G633.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）10-073-01
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摘 要：电子转移是氧化还原反应的本质，它也是导致化合价变化的本质。另外电子是比较抽象的，化合价是比较直观的、具体的。没有化合价，氧化还原反应就会变得神秘莫测，令人无法掌握。所以，称化合价为氧化还原反应解题金钥匙。现举几例以说明化合价对氧化还原反应的重要性。
关键词：氧化还原反应；解题；化合价
中图分类号：G633.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）10-073-01
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摘要：学校发展共同体既是一个工作性的组织，也是一个研究性的联盟，更是一个思考的团队。苏州工业园区方洲小学以学校文化建设为统领，坚持思想共融强化协同发展的顶层设计；开展三众交流，开辟协同发展的多个层面；多元借力，盘活协同发展的优势资源，初步形成了文化共融、资源共享、智慧共生、成长共赢的学校共同体发展模式。 关键词：学校发展共同体；协同发展；思想共融；三众交流；多元借力 中图分类号：G627文献标
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摘 要：新课程理念的核心是以生为本。如何让“副科”也高效、灵动，实现以生为本，本人在教学地理七年级下册“撒哈拉以南非洲”一节时，探索采用多种手法，让学生能够：看一看，直观明了；想一想，活跃思维；说一说，各抒己见；议一议，碰撞火花；理一理，思路清晰；悟一悟，情感升华，从而更好地实践了素质教育，促进了学生的全面发展。 关键词：新课程；素质教育；高效；灵动；地理课 中图分类号：G633.5文献标识码
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