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一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
人民有信仰，国家才有力量--论弘扬社会主义核心价值观
【摘 要】
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一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
【机 构】
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转自《人民日报》
【出 处】
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实践（党的教育版）
【发表日期】
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2014年3期
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摘 要：信息技术课是一门操作性、互动性和实践性都很强的学科，也正是由于它的这些特点，信息技术教学中出现了许多新的矛盾，特别是课堂管理仍然是信息技术课程实施中的一个薄弱环节，那么 如何有效地使学生在气氛融洽的环境下顺利地完成学习任务？ 关键词：高中；信息技术教学；兴趣；多媒体；硬件 信息技术是一门新的学科，也是一门跟新变化很快的学科。如何提高教学质量和教学效果，是众多信息技术教师努力思考和探索的
摘 要：通过课堂教学学生只是理解了所学的基础知识，并在获取知识过程中锻炼了思维，发展了能力，但要对知识的掌握、智力开发、能力培养、解题策略形成等，还必须通过一定量的练习。本文主要从课堂练习的功能、课堂练习设计的原则、用好用活课本例题习题等三个方面探讨设计有效的高中数学课堂练习的一些思考及体会。 关键词：高效课堂;数学课堂练习;有效设计 新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计，提高课堂教学
摘 要：课堂诵读是我国语文教学中一种有效提高语文能力的好方法。这一方法有助于学生规范语言培养语感、积累素材、体验品味，达到语文熏陶感染、潜移默化的目的。小学语文教科书及辅助读物中有许多精美、便于诵记的诗文。教师在教学时可从激发学生兴趣入手，帮助学生深刻理解文本内容，通过多种方法对学生进行诵读指导。让学生真切地去感受母语，欣赏母语，培养阅读习惯，提高学生的语文素养。 关键词：诵读；小学语文；诵读教
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摘 要：对于刚刚升入初中的学生来说，对各个学科都充满着好奇和求知的渴望，但经过一段时间后，有些学生的数学学习兴趣慢慢减弱了，甚至消失了。针对这种情况，我认为要从多方面入手，从教学的每一个细节着手，努力提高学生的学习兴趣，帮他们走好进入初中的第一步。让他们爱上数学，喜欢数学，为今后初中三年、乃至高中甚至大学的数学学习奠定良好的基础。 关键词：七年级;学生;数学;学习;兴趣 七年级学生刚刚进入初中
摘 要：信息技术是一门新生的课程，根据实践，本文从创设教学情境、优化教学方法、建立评价机制、结合各个学科等四大方面论述了小学信息技术课堂教学的策略。 关键词：信息技术；情境；教学法；学科；整合 二十一世纪是信息化的时代，适应信息化的要求，就需要我们掌握必要的信息技术，因此诞生了新的课程――信息技术。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。作为小学教师，如
摘 要：高中信息技术课程标准的核心内容是培养学生的信息化素养，并把学生的创新能力和科学探究能力等作为重要的培养目标。改变传统的教学模式，立足于学生的长远发展目标，从而结合信息技术课程的特点，针对性的提出培养学生探究能力的高中信息技术的教学模式。本文主要是以探究式教学模式应用的意义为出发点，构建了探究式教学模式的典型模式，明确了开展探究式教学模式的措施。 关键词：信息技术;课程探究;教学模式 目
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