【摘 要】
：
“教学机智”被认为是一种新型智慧教育,旨在通过机智的行动促进学生更好的个体发展,具有情境性、复杂性、交互性、及时性等特点。但在实际运用中,教学机智依然存在理论与实
【机 构】
：
湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000;湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000
论文部分内容阅读
“教学机智”被认为是一种新型智慧教育,旨在通过机智的行动促进学生更好的个体发展,具有情境性、复杂性、交互性、及时性等特点。但在实际运用中,教学机智依然存在理论与实践脱节的现象。基于此,本文通过对理论与实践词汇意义进行区分、探讨教学机智理论与实践相脱离的现象,最终提出教学机智的践行路径。旨在实际教学中,教师将教学机智的理论与实践相结合,培养机智、运用机智、创造机智,使教师敏感地体验学生的心境,感受学生的情绪,反思自身的行为。
其他文献
中职学校是培养具备专业技能人才的重要场所,在获得专业知识的同时,思想层面的教育也必不可少。在中职思政教育中培养学生的工匠精神,需要全体师生的共同努力,在经典赏析中继
“学习资源”在当下语文学习中的重要性不言而喻,教师需要在纷繁芜杂的资源中合理引入、有效使用,才能有效提高学生的语文核心素养,培养其必备能力。
当下,让语文教学“回归”的呼声越来越高。语文课程改革从偏重内容分析和文本的人文价值,到关注文本的语言表达,是语文教学一次美丽的转身,理性的回归。如何探寻语言表达形式
汉字是汉语书写的最基本单元,也是承载文化的重要工具。新课标中指出要让学生养成良好的学习习惯,这个学习习惯就包含了写字习惯。写字是阅读和写作的基础,写字教学的质量直
小学语文教学是学生认识语文的重要开端,为了能够更好的带给学生良好的语言学习环境,需要教师在价值观引领方面以及学习思维构建方面考虑学生的真正需要,不断在教学过程中加
中职学生正处在青春期,其性格和思想呈现出独立和依赖、成熟和幼稚、知与不知错综复杂而又矛盾的特征,加之现阶段社会、家庭和网络时代教育环境的日益复杂化,学生的思想行为
中职会计专业课程的开设,旨在培养学生具有良好的会计职业素养,教育引导学生遵守会计法律法规,遵循会计行为准则,掌握会计理论知识和实践技能,培育德才兼备的会计专业技术人
应用型人才培育的显著特征是“学以致用,以用为本”。基于应用型人才培育的视角进行线性代数课程教学改革,不仅可以促使学生在学习中思考、在思考中应用,还有利于培养学生创
鉴于语文学科的特点,提高语文阅读能力,提升阅读素养是关键,这也是小学语文学科的基本素养。教师可把语文意识透在教学的全过程中,创设良好的情境。从语言形式入手,倡导课外
小学语文综合性学习以有意义的问题境脉为驱动目标,指向于学生为中心的实践探究,具有“为了人”的理念、“吸引人”的内容、“发展人”的过程、“激励人”的评价。教师在进行