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小学语文综合性学习以有意义的问题境脉为驱动目标,指向于学生为中心的实践探究,具有“为了人”的理念、“吸引人”的内容、“发展人”的过程、“激励人”的评价。教师在进行教学设计时,要溯源教材内容,贯通教法学法,优化学习评价。
以学生为中心,探索语文综合性学习
【摘 要】
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小学语文综合性学习以有意义的问题境脉为驱动目标,指向于学生为中心的实践探究,具有“为了人”的理念、“吸引人”的内容、“发展人”的过程、“激励人”的评价。教师在进行
【机 构】
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江苏省无锡师范附属太湖新城小学,214000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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