【摘 要】
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岗优22系1989年由四川省水稻育种攻关组,用四川农人水稻所选育的岗46A与选新恢复系CDR22配制成的新组合岗46A/CDR22(简称岗优22)。1992年引入我县,经多年试验,示范,表现高产
【机 构】
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河南省南召县种子公司,河南省南召县种子公司
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岗优22系1989年由四川省水稻育种攻关组,用四川农人水稻所选育的岗46A与选新恢复系CDR22配制成的新组合岗46A/CDR22(简称岗优22)。1992年引入我县,经多年试验,示范,表现高产、稳产,中抗稻瘟病,适应性广,品质好。 一、产量表现:该组合1992年在我县进行多点对比试验,平均亩产615.2公斤,比对照汕优63增产9.5％;1993年在南召县崔庄乡种植100亩,平均亩产626公斤,比汕优63增产11.5％;同年在多组合对比试验中,
Gangyou 22 Department in 1989 by the Sichuan Provincial Rice Breeding Research Group, with Sichuan farmers rice selection Gang 46A and the new restorer CDR22 prepared a new combination Gang 46A / CDR22 (referred to Gangyou 22). Introduced to our county in 1992, after years of testing, demonstration, performance of high yield, stable yield, moderate resistance to blast, wide adaptability, good quality. First, the yield performance: In 1992, the combination of multi-point comparative test in our county, the average yield of 615.2 kg, 9.5% increase compared with the control Shanyou 63; 1993 Cuizhuang Township, Nanzhao County, planting 100 acres, the average yield of 626 kilograms , An increase of 11.5% over Shanyou 63; the same year in the multi-combination test,
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2014 INTERNATIONAL PROJECT CONTRACTING&LABOUR SERVICE国际工程与劳务如今,我国对外承包工程和劳务合作企业对于转型升级的理论探讨和业务实践已经进入一个新的阶段,是时
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摘 要： 新的课堂理念给教学带来了新的变化、增添了新的活力。在课堂教学中，教学作为一种复杂的意识行为，受到多方面的制约，作者从学生的主体性、学生的差异性和教学的探究性来解析语文阅读教学实践中遇到的一些困惑。 关键词： 语文阅读教学 教学困惑 教学现象学 “以能力立意”的新课程理念为课堂教学带来了新的变化、增添了新的活力，这主要表现在：①以学生为主体的生态课堂得以更多展现，学生
“教育要面向现代化”，而现代化必须有现代化的教学手段。今天，多媒体技术已经能够把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集合在一起，非常方便地把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数字信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。多媒体手段在语文教学中的运用能大大增强教学效果，提高教学效率。但我们在运用现代化教
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