社会主义和谐社会构建的实践内涵和深刻寓意

来源 :赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu13948706813
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。社会主义和谐社会的构建,吸收和继承了人类文明中有关和谐社会的先进成果,和谐社会构建的理论是中国共产党智慧与成熟的高度体现,也是对社会主义实践的经验教训的高度总结。和谐社会理论丰富发展了马克思主义在中国社会实践的内容,是中国共产党基于世界和中国现实发展提出的创新性思想。这是我国保持社会稳定的需要,也是实现全面建设小康社会目标的客观要求,是社会全面发展的必然趋势。和谐社会理论对科学社会主义实践创新具有重大的推动作用。
其他文献
近期,中国科学院金属研究所沈阳材料科学国家研究中心材料结构与缺陷研究部陈春林研究员、马秀良研究员、叶恒强院士与东京大学YuichiIkuhara教授、NIMS谷口尚教授等人合作,
党的十八大报告提出,要“围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”。习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上
目的了解煤工肺尘埃沉着症患者下呼吸道感染的病原菌流行分布和敏感模式,选用最有效的抗生素。方法对526你次煤工肺尘埃沉着症下呼吸道感染患者痰培养阳性者及药敏结果进行回
时下一谈到教材,就提“创造性”使用。笔者对近一年来所听的上百节课的观察思考和分析发现:凡是教学效果好、目标达成度高的好课都能以教材为本,文本解读十分到位;凡是教学效果不
“以人为本”是新时期课改的重要内容。本文主要对“原地踏步走”课进行情景再现,分析与反思体育课的目的。体育不仅仅是锻炼身体,还有德育与智育的结合。让学生成为课的主人,对
本文阐述了三江学院体育教学改革指导思想和课程模式的特点,探讨和总结在改革过程中出现的相关问题,提出了促进改革的科学、合理、可行的意见和建议,为普通高校体教学改革的
巍巍韶峰山,清清韶河水,孕育了一代伟人毛泽东,他从韶山走出乡关,走向中国,走向世界。毛泽东同志是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家
片断一:师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?(秋季)秋天的田野可美了,你们想不想去秋游?(想)让我们一起去秋游吧。
群众路线是党的生命线和根本工作路线。中央决定在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,具有十分重大而深远的意义。党的领导干部是活动的主要参与者,践行党的群众路
针对大学生对教学质量的满意度,笔者以辽东学院经济学院为研究对象,运用观察法、问卷调查法、访谈法、比较分析法及归统计法分析了新建本科院校大学生教学质量满意度现状,研究产