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教育工作的改革与社会文明的加快，使人们将越来越多的目光，放在增强学生思想道德水平上，所以人才培育方向也逐渐要n求学生由具有较高的学习能力，转变为具备综合素养，才能与时代的发展要求相贴合。道德与法治学科作为重要的课程，可以通过对学生行n为意识的规范，即使核心素养得到增强，又能帮助学生完善人格与树立正确思想观点的同时健康成长。本文从道德与法治教学存在的阻碍入n手，寻找更好提升教育实效性的途径，希望带领学生在积极健康的环境下健康成长，并为其他教育工作者积累一定的授课经验。