论文部分内容阅读
高中数学课堂教学中的研究性学习--“两角和的余弦公式”课例研究
【机 构】
：
南溪职中 四川 宜宾 644100
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年30期
其他文献
随着数学课程改革的深入开展，对学生的学习方式的改革提出了明确的要求。新课程标准倡导的动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，正是顺应时代和社会发展的要求。改变学生已有的数学学习方式成为当今教学改革的热点。在小学数学教学实践中，对转变学生现有的学习方式，我从以下四个方面进行了尝试，并取得一定收获，现谈一谈自己的一点体会。 一、由书本数学向生活数学转变 长期以来，我们数学课总是由复习旧知到引入新知
期刊
【摘要】数学教学中重视阅读的重要性及作用在于可以丰富数学学生的语言体系，提高学生的数学语言水平；有助于提高学生数学交流能力；可以培养学生的阅读能力，有助于学生的个性化发展；有助于充分体现教材作用，让学生学会通过阅读学习知识、使用知识。提升学生的阅读能力可以从以下几个方面着手：在定义、定律及公式的教学中，在例题教学中培养阅读能力，在比较交流中培养阅读能力。 【关键词】数学阅读教学重要性提升
随着科技水平的提升,涌现出一大批先进的施工技术,其中就包括筏板基础大体积混凝土施工技术,在高层建筑工程有着良好的应用,取得了不小的成就.在实际的应用过程中,容易出现裂
随着高校办学规模的日益扩大，高校的管理工作逐渐趋向多元化、复合性、多角度，管理内容日趋烦杂，管理幅度随之加大。作为高等院校校、院、系三级管理体制中的院系一级管理组织，随
学校实施素质教育的根本目的是全面提高学生的整体素质。课堂是实施素质教育的主阵地。优化课堂教学，积极开展优化课堂教学的研究是促进教学质量提高的有力手段。现就优化小学数学课堂教学，谈谈自己几点浅显的看法： 一、制定明确、具体、恰当的教学目标 教学目标，是整个数学活动的指南，是优化课堂教学的前提条件。制定教学目标，要明确、具体、恰当；不能含糊不清，模棱两可；要依据教学大纲和学生实际，不超纲，不超教材
期刊
当今社会人是第一生产力，激励机制居于人力资源管理的核心，在人力资源管理中，就是要加强对人的管理，注重干部职工的素质培养，积极发展他们的主动性、创新性和创造力;还要建立完善
本文围绕公办普通高中债务控制问题展开研究,目的是找到控制高中债务的有效途径,避免大规模的债务对公办高中学校正常运转产生不利影响及对地方政府公共财政安全和社会经济稳
函数及其图象是初中数学最重要的内容，也是难点，更是考点，常作为中考中的区分度试题。这部分内容给学生的总体印象是“课本容易，习题难，课堂容易，课后难”。课堂上能听懂，就是做不起题，经老师一点拔，好象又懂了，到考试时又不知怎样下手。进入函数学习后，学生差异明显出现，大部分学生从此对函数，对整个学习产生了畏难情绪，严重挫伤了学生的积极性。如何攻破这个难点，提高学生的成绩呢？结合自己的教学，谈以下的看法，
期刊
【摘要】“以生为本”的教育理念强调将学生作为课堂的主体，以学生的利益为根本出发点，重点培养学生独立思考、独立解决问题，完善学生人格。教学中，应该坚持以问题为中心，进行探究式教学。本文总结了自己在教学实践中的一些做法，如“情境引导”、“讨论发现”、“意义建构” 、“心理体验”等方式，体现了“以生为本”的教育理念。 【关键词】以生为本问题中心问题情境意义建构 教育的发展改变了人们对教育本身的看