【摘 要】
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随着我国新课程改革节奏的不断加快,我国数学教育也开始对教学内容进行了大幅调整.在原有高中数学教学过程中,教师对学生的基本数学能力十分看重,这是由高考的应试要求及学科
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随着我国新课程改革节奏的不断加快,我国数学教育也开始对教学内容进行了大幅调整.在原有高中数学教学过程中,教师对学生的基本数学能力十分看重,这是由高考的应试要求及学科发展的基础性要求决定的.但随着我国新课程改革的逐步推进,数学教师在教学过程更侧重于对学生的核心素养进行培养,这是由于我国现行的教学制度开始着眼于对学生进行专业化、综合化的培养教育,使得教师在教学过程中必须在原有教学基础上对学生进行延展教育.这带来了两方面问题:基础数学教学的弱化及学生学习压力的增加,这就要求教师在教学过程中对教学策略进行优化,以适应教学现状要求.本文从高中数学教学出发,对高中数学核心素养教学策略优化进行系统化探究.
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