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A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Gone with the Wind：from the Social Linguistic Per
【出 处】
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校园英语(中旬）
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
【摘要】语言兼具工具性和人文性的特点要求大学英语教学中必将渗透人文知识教育。将人文知识渗透到教学的各个环节和学生学习的过程中，必将为语言的教与学注入活力，有利于改善课堂教学效果，扶正学生语言学习动机，为学生的全面发展夯实基础。 【关键词】大学英语教学 人文素养 路径 始于2003年大学英语改革可谓成果颇丰。纵观前人改革，不难发现种种研究关注语言作为工具者颇多，涉及学生人文素养提升者甚少。现行大
【摘要】所谓互联网 就是指：互联网 各个传统行业，即借助互联网或是互联网的平台与相关行业进一步的融合，从而创造出新的发展形态。因此在大学英语教学中，教师可以通过这种方式使英语的教学与学习都围绕互联网进行，借助互联网将英语教学中的各个环节有机结合、无缝衔接，以此促进大学英语课程改革从而有效提升大学英语教学质量。 【关键词】互联网 概念 大学英语 课程改革 研究 作为当前一种世界性的语言，英语对
大学生是“科教兴国”的实践者和完成者,肩负着振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重任,是祖国振兴的中坚力量.大学生做为社会主义事业的接班人,必须具备很强的思想政治
【摘要】随着新课程的改革，高中英语的写作能力变得更为重要，从当前教学现状来看，部分学生的英语写作水平较差，其主要原因是学生的阅读量较少。英语阅读是学习英语的重要内容，它与写作是一体的，通过英语阅读可以提高学生的写作能力。因此，英语阅读教学对学生英语写作具有很大作用。本文就对英语阅读驱动下的高中英语写作教学进行探讨。 【关键词】高中英语 阅读 写作 英语写作是体现学生英语综合能力的重要部分，而阅
【摘要】英语口语教学一直是初中英语教育的难点，本文通过分析当今初中英语教育的现状，阐述了进行口语合作学习的必要性，并对如何提高合作学习的有效性提出了几点浅显建议。 【关键词】初中英语 口语教学 合作学习 引言 在目前中国的初中英语教育中，口语作为英语的四项基本技能之一，还没有得到足够的重视。一方面是由于中国作为一个汉语国家，对英语学科设置的教学目标与重点有所偏差，另一方面则是因为班级人数与教
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【摘要】社会不断发展，全球一体化进程也在不断加快，英语早已成为国际第一通用语言，在国家之间的交流与合作中占据至关重要的位置。大学作为培养国家人才的关键一环，英语教育也面临着机遇与挑战，需要进行一场重大改革以适应瞬息万变的国际形势与全面专业的人才需求。大学英语翻译教学作为英语教育中的重中之重更应该引起我们教育工作者的深切关注，对于大学英语翻译教学中出现的问题应该进行不断反思与总结，以找到适应当前教育
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【摘要】自从任务教学法兴起以来，一直为语言学家与教育家所重视，而将任务教学法应用在我国的大学英语口语教学中也是我们培养应用型外语人才的一个科学合理的教学手段。本文着重探讨了在采用任务教学法对非英语专业学生进行口语教学时的一些设计原则，如情景真实性原则，任务连贯性原则等，希望为英语口语教学提供一份参考。 【关键词】任务教学法 口语教学 真实性 连贯性 趣味性 一、引言 对于我国的大学生来说，英