【摘 要】
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从“教师——教研员——教师”身份的流转,从教学到教研再到教学的工作性质的变化,从山城到海岛的工作地点的变迁,这样的经历让我得以从不同的角度观察和思考语文教学,并有了
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从“教师——教研员——教师”身份的流转,从教学到教研再到教学的工作性质的变化,从山城到海岛的工作地点的变迁,这样的经历让我得以从不同的角度观察和思考语文教学,并有了自己的感悟与坚持,有了值得自己不懈追求的教学梦。
From “teacher-teacher-teacher-teacher” flow of status, from teaching to teaching and research to the nature of teaching and the changes in the work place from the mountain to the island, this experience has allowed me to take a different perspective Observation and thinking of Chinese teaching, and has its own insights and perseverance, with its own relentless pursuit of teaching dream.
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