【摘 要】
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课堂是学生生命成长的重要场所,课堂文化有着独特的育人价值.几年来,学校通过“和谐、互助、自主、灵动”课堂文化的探索与实践,改变了教师的“教”,激发了学生的“学”,提升
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课堂是学生生命成长的重要场所,课堂文化有着独特的育人价值.几年来,学校通过“和谐、互助、自主、灵动”课堂文化的探索与实践,改变了教师的“教”,激发了学生的“学”,提升了学校育人的品质.rn1.课题引领、专家指导,促进课堂文化生成rn学校基于教师讲授为主、学生被动学习的课堂教学现状,以数学学科研究为起点,以点带面,撬动学校课堂教学方式的改革.学校成功申报了十二五规划课题“小学数学自主合作分享学习方式的研究”,并以此为基础,辐射全学科运用自主合作分享的学习方式.
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