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【摘 要】伴随教育事业的不断改革，各高校在语音教学方面将听说作为主体，针对高校的语音教学而言，主要方式为语音室的教学。高校的语音室教学，其管理工作具有较强的复杂性和系统性，足以影响高校整个英语教学。为此，本文在现代教育的意识下对于高校语音室的使用管理展开分析。
【关键词】现代；教育意识；高校；语音室；管理制度
在现代化的信息技术的影响及发展之下，高校的语音教学主体方式是语音室教育。针对高校的语音室而言，有必要实施科学化的管理，彰显出语音室在教学中的重要作用，但在教学中务必要权衡该问题。基于高校对语音室实施管理工作具有的复杂性，其管理质量奖直接关系高校整体语音教学顺利的开展，进而影响着语音教学的效果、水平等。因此，应该运用管理制度进行约束。
一、高校语音室的使用管理现存问题
（一）设备故障
管理者若是不能及时的将设备故障修复或是解决，令教学的正常进度、秩序等受到影响。例如：因设备线路的松动、损坏等，不能正常且有效的传输信号，其计算机的硬件设备或是操作系统出现故障，否致使教学设备不能被正常的启用，其计算机的光驱若是损坏，光盘不能被正常读取，故U盘在使用过程中极易令计算机产生病毒。
（二）教师无法熟练使用设备
由于教师对设备的不规范操作，则会产生许多错误的操作。多数英语教师在应用现代化的教育技术时具有较差的能力，对于设备的功能、系统特性等不能熟悉的掌握，很难对学习的系统软件进行操作，进而将部分细节忽视掉，并将部分的功能造成损坏。不仅影响教学正常活动的开展，还影响学生的学习进度以及可养教学的有效质量。
（三）缺少完善的管理制度
构建具有科学化、严格性、完善化设备使用管理制度，能够保障语音室在正常使用的同时顺利开展相关教学活动。该制度主要包含：语音室设备的使用管理，管理者与实验技术者、使用者等管理制度。管理制度在实际应用的过程之中，通常在表面上过于强调语音室设备的使用和管理以及维护，或是管理者和教师以及学生间对权责的规定，难以切实发挥出设备的本身作用。
二、对于语音室使用管理提出有效性策略
（一）增强日常性管理
1.对系统极易产生故障的具体环节予以完善，例如：计算机出现了启动的故障，需安装此系统的还原软件，或是把还原卡准确的安装与计算机之上，若有异常状况产生，可重新启动本计算机实现系统的恢复。对于病毒的预防与保护，要安装相应的防病毒卡、杀毒软件等，定期查杀计算机内部操作系统的病毒。
2.构建维护的机制，将技术者的电话公示给管理部门，保障使用者在发现问题或是故障时能够及时进行维护，通过借用维护电话令技术者及时将该问题解决。
3.构建语音设备技术响应档案，把所有设备进行调试安装的手册和使用、维护的说明或是技术光盘及其有关技术材料予以分类并归档。在日常的使用之中，务必要做好相应的记录，同时定期检修和保养及其设备在运行中产生故障的具体原因、解决方案等做好记录。不仅实时掌握了设备在运行时的状况，还能及时将设备的隐患排除，进而减少了设备产生故障的次数，提升语音设备在使用中的完好率，确保语音室所有设备可正常的运用供教学使用。
（二）完善现有的管理制度
制度是语音室实现规范化管理的重要保障以及进行参考的有效标准，在管理的整个过程中规范其使用行为。有效性的管理规章制度能够充分彰显出现代教育语音教学的特色，辅助并确保教学活动能够顺利的开展。依照高校的特征，构建与之相符的管理制度，如：《语音室的使用和借用管理办法》、《语音室安全制度及损坏赔偿办法》等，在完善了管理制度之后，将管理责任落实至具体个人、层面、细节之中，发挥出管理制度的实际效用。要想令管理制度有的放矢，应把有关制度贴至语音教室中，在课前管理者组织使用者学习语音室的管理制度，令使用者对高校语音室的具体使用有规范规划操作，并对注意的事项有深入性理解与认知。
（三）构建专业的语音室队伍
对管理者在专业上的素质构建予以强化，组织并安排管理者参与各项新技术的培训及有关教学的研讨会。通过制定管理政策调动管理者的工作积极性，发放岗位津贴并提供外出进修的机会。鼓励高校语音室的管理者参与至外语教学的研究之中，提升高校的教学总水平并贡献自身一份力量。
总结
高校语音室的管理工作，应该做到严谨细致。管理者务必具备极强的责任心，也应该具备科学化管理的创新意识以及服务意识等，使用者对语音室的使用心存使用自己设备的心理，最大化发挥语音室自身的教学价值，对教学效果实现优化，以此提升高校语音教学的整体质量。
参考文献：
[1]霍玲玲.浅谈转型后高校语音室的管理工作[J].创新教育，2014，10（12）：178.
[2]宋慧宁，张 凯.高校语音室管理与维护问题探析[J].装备管理，2015，14（32）：32—34.
[3]莫志慧.浅议高校多媒体语音室的管理[J].福建电脑，2010，10（10）：211—215.
【关键词】现代；教育意识；高校；语音室；管理制度
在现代化的信息技术的影响及发展之下，高校的语音教学主体方式是语音室教育。针对高校的语音室而言，有必要实施科学化的管理，彰显出语音室在教学中的重要作用，但在教学中务必要权衡该问题。基于高校对语音室实施管理工作具有的复杂性，其管理质量奖直接关系高校整体语音教学顺利的开展，进而影响着语音教学的效果、水平等。因此，应该运用管理制度进行约束。
一、高校语音室的使用管理现存问题
（一）设备故障
管理者若是不能及时的将设备故障修复或是解决，令教学的正常进度、秩序等受到影响。例如：因设备线路的松动、损坏等，不能正常且有效的传输信号，其计算机的硬件设备或是操作系统出现故障，否致使教学设备不能被正常的启用，其计算机的光驱若是损坏，光盘不能被正常读取，故U盘在使用过程中极易令计算机产生病毒。
（二）教师无法熟练使用设备
由于教师对设备的不规范操作，则会产生许多错误的操作。多数英语教师在应用现代化的教育技术时具有较差的能力，对于设备的功能、系统特性等不能熟悉的掌握，很难对学习的系统软件进行操作，进而将部分细节忽视掉，并将部分的功能造成损坏。不仅影响教学正常活动的开展，还影响学生的学习进度以及可养教学的有效质量。
（三）缺少完善的管理制度
构建具有科学化、严格性、完善化设备使用管理制度，能够保障语音室在正常使用的同时顺利开展相关教学活动。该制度主要包含：语音室设备的使用管理，管理者与实验技术者、使用者等管理制度。管理制度在实际应用的过程之中，通常在表面上过于强调语音室设备的使用和管理以及维护，或是管理者和教师以及学生间对权责的规定，难以切实发挥出设备的本身作用。
二、对于语音室使用管理提出有效性策略
（一）增强日常性管理
1.对系统极易产生故障的具体环节予以完善，例如：计算机出现了启动的故障，需安装此系统的还原软件，或是把还原卡准确的安装与计算机之上，若有异常状况产生，可重新启动本计算机实现系统的恢复。对于病毒的预防与保护，要安装相应的防病毒卡、杀毒软件等，定期查杀计算机内部操作系统的病毒。
2.构建维护的机制，将技术者的电话公示给管理部门，保障使用者在发现问题或是故障时能够及时进行维护，通过借用维护电话令技术者及时将该问题解决。
3.构建语音设备技术响应档案，把所有设备进行调试安装的手册和使用、维护的说明或是技术光盘及其有关技术材料予以分类并归档。在日常的使用之中，务必要做好相应的记录，同时定期检修和保养及其设备在运行中产生故障的具体原因、解决方案等做好记录。不仅实时掌握了设备在运行时的状况，还能及时将设备的隐患排除，进而减少了设备产生故障的次数，提升语音设备在使用中的完好率，确保语音室所有设备可正常的运用供教学使用。
（二）完善现有的管理制度
制度是语音室实现规范化管理的重要保障以及进行参考的有效标准，在管理的整个过程中规范其使用行为。有效性的管理规章制度能够充分彰显出现代教育语音教学的特色，辅助并确保教学活动能够顺利的开展。依照高校的特征，构建与之相符的管理制度，如：《语音室的使用和借用管理办法》、《语音室安全制度及损坏赔偿办法》等，在完善了管理制度之后，将管理责任落实至具体个人、层面、细节之中，发挥出管理制度的实际效用。要想令管理制度有的放矢，应把有关制度贴至语音教室中，在课前管理者组织使用者学习语音室的管理制度，令使用者对高校语音室的具体使用有规范规划操作，并对注意的事项有深入性理解与认知。
（三）构建专业的语音室队伍
对管理者在专业上的素质构建予以强化，组织并安排管理者参与各项新技术的培训及有关教学的研讨会。通过制定管理政策调动管理者的工作积极性，发放岗位津贴并提供外出进修的机会。鼓励高校语音室的管理者参与至外语教学的研究之中，提升高校的教学总水平并贡献自身一份力量。
总结
高校语音室的管理工作，应该做到严谨细致。管理者务必具备极强的责任心，也应该具备科学化管理的创新意识以及服务意识等，使用者对语音室的使用心存使用自己设备的心理，最大化发挥语音室自身的教学价值，对教学效果实现优化，以此提升高校语音教学的整体质量。
参考文献：
[1]霍玲玲.浅谈转型后高校语音室的管理工作[J].创新教育，2014，10（12）：178.
[2]宋慧宁，张 凯.高校语音室管理与维护问题探析[J].装备管理，2015，14（32）：32—34.
[3]莫志慧.浅议高校多媒体语音室的管理[J].福建电脑，2010，10（10）：211—215.