【摘 要】
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以往的教师在对初中英语进行教学时,主要是以教师的讲授为主,学生则是被动地接受新的知识,长此以往所取得的教学效果并不理想.因此,教师为了让学生在课堂中发挥出主体的地位,
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以往的教师在对初中英语进行教学时,主要是以教师的讲授为主,学生则是被动地接受新的知识,长此以往所取得的教学效果并不理想.因此,教师为了让学生在课堂中发挥出主体的地位,可以对学生展开情境教学,使学生的学习兴趣充分得到激发,并以此来提升课堂效率.本文从“激发学生学习兴趣,提高学生记忆单词的能力,提高学生的英语表达能力”三个方面阐述了教师如何在初中英语课堂运用情境教学.
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