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进入5G时代,网络技术较以往发生了翻天覆地的变化,这也为计算机课程的教育改革提供了强大动力,线上和线下相结合的混合教学模式有了更强大的数据资源支持.本文以《计算机文化基础》课程的混合教学模式为例,分析了计算机文化基础课程混合式教学的现状,并阐述了5G技术对该教学模式提供的技术支持.《计算机文化基础》混合教学模式将促进知识教育向思维教育的转变,为计算机文化基础课程以及计算机专业其他课程的教学改革提供了思路.