对英语作业多元化设计的实践与研究

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lastkaixin
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在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和初步运用英语的能力。传统的英语教学应以语法知识为主,教学中严重地存在着"重知识传授,轻能力培养"的倾向,高分低能现象大量存在。大部分学生学了多年英语以后,仍失望地发现自己听不懂,说不好,,写不出。这种传统的英语教育模式无法完成素质教育的任务,那么,在英语教学中,我们究竟应
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【摘要】在英语教学中,针对中学生不良的阅读习惯及缺乏有效的阅读技巧和方法等问题,认真地设计并利用好每一节阅读课,集中进行一些有针对性的训练,帮助学生养成一些良好的阅读习惯,让学生在循序渐进的过程中提高阅读理解能力非常重要。  【关键词】初中英语阅读教学阅读习惯培养策略  目前很多的中学生普遍存在着阅读速度慢,理解能力弱的现象。有相当一部分学生读完一篇文章后却不能很好地总结中心思想;一个段落读完后却
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【摘要】目前农村初中英语教学现状:学生英语底子薄,基础差,对学习英语没兴趣,抵触情绪高,对学习英语很没信心。本文通过大量的实践与研究,发现改变初中英语教学落后的现象,就必须改变学生的学习态度。所以,赏识教育起着至关重要的作用。通过鼓励,激励,表扬等手段来改变学生的学习态度,树立学生的学习信心。通过积极的心理暗示,沟通,与自我调节等手段,来创建和谐的课堂氛围,最终实现提高学生学习成绩的目的。  【关
随着多媒体技术的迅速发展以及教学条件的不断改善,许多教师积极参与课堂教学改革。把多媒体引入课堂教学,从而使抽象化为形象,静态变为动态,枯燥变得有趣,极大地丰富了课堂教学的方式,提高了课堂的教学效率,使现代课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。但同时也存在一些弊端,本文就在英语课堂中使用多媒体辅助教学的利与弊谈谈自己的看法:  一、使用多媒体的好处  (一)有效激发学生的学习兴趣。  兴趣是最好的
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