理性看待股市的投机与投资

来源 :中国投资 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanyinghit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年以来,投资者在各种外界因素影响下,对股票的投资价值产生了怀疑,甚至投资理念开始动摇。有的认为中国证券市场是“政策市”,只是一个筹资场所,没有自己的运行规律;有的认为中国证券市场只是一个投机市场,不具备长期投资的条件;有的认为基本分析和技术分析在中国证券市场已经失灵等等。其实,任何国家的股市对参与者来说都存在投机和投资双重因素,我国也是如此。简单地争论中国股市是投机还是投资并没有什么意义,关键是如何辨证地把握两者关系,正确地分析投机的利弊,引导股民做一个理性投资者。 Since the beginning of this year, investors have cast doubt on the investment value of stocks under the influence of various external factors. Even the investment concept has begun to waver. Some people think that China’s securities market is a “policy market,” but only a place of financing. There are no rules for its own operation. Some people think that the Chinese securities market is only a speculative market and does not have the conditions for long-term investment. Some believe that basic and technical analysis China’s stock market has failed and so on. In fact, the stock market in any country has both speculation and investment on the part of participants, as is our country. Simply argue that the Chinese stock market speculation or investment does not make sense, the key is how to dialectically grasp the relationship between the two, the correct analysis of the pros and cons of speculation, and guide investors to be a rational investor.
其他文献
会议
古代的文人墨客给我们留下了丰厚的文化遗产,我们要穿透满目尘封的纸张,跨进充盈的文本世界,尽情聆听先人们的谆谆教诲,做到畅快地与之交流、对话,汲取其精神的力量、智慧的源泉。  一、民族文化有效性教学的重要性  在实践中教师首先要激发学生的学习动机;其次指明学生所要达到的目标和所学的内容;最后要采用易于学生理解的方式。这样学生经过努力可以达到预期目标。因此,我们要关注于学生的进步与发展,让所有的学生都
摘 要: 语文教师应该把握新理念,改变传统的教学方式,确立学生在课堂中的主体地位,搭建学生自主学习的平台,还给学生自由畅想的天空。  关键词: 新课程理念 语文教学 教学方式 重建    虽然新课改在教育界如火如荼地开展,但是不少老师还是走“新瓶装旧酒”的传统课堂教学方式之路,错误地认为:老师讲得越多,学生得到的越多,因此在课堂上竭力讲深、挖透,将整理好的语文知识呈现给学生;学生则被动吸收、机械记
我市开展调节教学已多年,取得了显著成绩,在此方面我进行了深入的尝试,现对在阅读教学中如何渗透调节教学进行回顾,以有利于今后工作的深入开展。  一、认真学习调节教学理论  只有认识到调节教学在教学实践上的突破性,才能从思想上高度重视。  在学习理论时要重点学习调节教学的结构,明确“自学释疑”这一环节是下面三个环节的基础。“自学”是核心,培养学生的学习方法;“释疑”是关键,师生共同解答在自学中的疑难问
基于疲劳裂纹扩展的Paris计算公式,研究了钢筋混凝土结构的界面疲劳破坏特性。 建立了界面脱粘裂纹扩展的控制方程,在考虑泊松收缩的影响下,得到了界面脱粘长度、脱粘速度以及脱
摘 要: 中学语文教学应注重培养学生的阅读能力,并在教育教学过程中把握好方法、尺度,力求创新,全面提高学生的语文能力和人文素养。本文首先分析了语文阅读教学的现状,其次提出了一些解决中学语文阅读教学面临问题的方法,以及论述了中学语文阅读的目的和培养方向。  关键词: 阅读教学 中学语文教学 思考     一  阅读是当前中学语文教育中的重要内容,是一种思想的碰撞、情感的交流。如果没有感悟交流,那么贫
期刊