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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-01
摘 要 将时尚体育进行融合，真正能够把校园体育文化的全面性带动起来，活跃校园气氛，将追求时髦、力争前卫、引领潮流的文化先进性体现出来，将年轻人活泼好动的精神状态表现出来，真正呈现出校园文化中的活泼、积极向上的一面。
关键词 时尚体育 校园体育文化 创新能力
把握重点的校园文化建设标准，真正将内部与外部的大环境进行融合，使放眼未来，将最时尚的体育元素呈现出来，把学生陶冶情操、磨练意志的锻炼的能力激发出来，只有这样才能保证学生全面健康的发展。
一、时尚体育的重要事项研究
了解时尚体育，真正将时尚体育的整体健康元素渗透到校园体育文化中去。
（一）时尚体育解剖
时尚体育就是将各种时尚元素融合进来，对于趣味性的体育因素认识清楚，追求欢快的健康体育标准，并且对刺激性的韵味也体现出来，这样，在全面的时尚元素都融合进来的，就会使人们在娱乐过程中，能够得到竞技的快乐，在竞技过程中又能得到思想开拓的乐趣；把握最基础性的体育要素都掌握起来，并且对全新的体育元素加以配合，表现出更加活泼的一面，具校园体育文化的制约性，应该将适应性的体育项目融合进来，带动校园体育文化的全面提升上来，这样就应该对网球、放风筝、轮滑这些时尚的体育项目进行融合，在校园内部进行这些体育项目既能满足学生在体育参与过程中体现自身价值，又能使自己的多种能力提升上来。
（二）时尚体育的建设标准提升
在校园内部体现时尚体育的价值，就应该对全面的时尚元素与整体的建设标准进行提升，在社会大环境的时尚元素的带动下，应该将原有的体育元素进行解剖渗透，比如对轮滑这种表演性的时尚体育项目，就应该将其中的节奏感体现出来，对学生的节奏训练有较大的提升。
渗透全新的元素，真正把学生的思想性的体育建设运用好，利用全面的系统内部的灵活思路，根据校园内部的实际情况，将一些大型的时尚体育进行整改，把握对整体与单体的重点研究，组织竞技性的比赛，并且对学生的团结协作、精神文明体现、不断创新的内容呈现出来。
二、时尚体育带动校园体育文化发展的建设分析
利用时尚体育中先进文化思想元素，真正将学生创新的能力提升上来，不断融合更加有效的精神内涵与全面的竞技内容，使更加可行的计划性与前瞻性的技术能够体现出来。
（一）时尚体育的重要意义
时尚体育的内涵就是将人们在参与过程中，将趣味性、多功能性、休闲性、教育性、开放性的精神元素体现出来，尤其是在校园文化的渗透上，就应该将校园内部的整体性的建设标准做个有效的规划，把握细节与整体的时尚元素的建设标准；在进行开拓性与时尚性渗透灌输过程中，对学生有较为大的帮助，并且将文化性的建设元素进行融合，利用原有时尚体育的重点思想内涵，把握较为新颖的思想文化渗透原则，真正将内部与外部的环境结合起来，把握较为震撼的时尚思想，使自身的内涵能够体现出来，同时通过体育对学生体能上有较大帮助，真正将自身的思想性的建设标准也提升上来，把握较为精准的体育思想实现原则，使全面的时尚性的建设内容能够完善提升上来。
（二）时尚体育创新建设事项分析
进行创新运用，在进行对时尚体育解剖过程中，融合多种元素，对全面的时尚标准与体育建设的创新元素进行融合，在不断弥补与创新发展过程中，找到更加有效的途径，使自身的建设效果能够体现出来，对时尚体育在校园中的传播途径更加多元化，使学生与教师之间的时尚沟通能力也提升上来。
首先，应该对时尚体育的全面内容进行整体融会贯通，把握较好的建设方案，先将计划性的建设内容体现出来，捕捉较为创新的元素，将重要与非重点的建设原则进行关注，了解体系内部的建设思想，把握自身与整体的建设思想的渗透原则，比如对轮滑与跑酷的结合事项来说，就应该将安全因素放在首要位置来抓，在进行全面的结合过程中，为了使轮滑运动更加有时尚的感觉，利用不同的跑酷方式进行全面协调，把握自身的建设内容，注意安全，把握创新的视觉效果的体现力度，使整体的内容进行全新的融合，使轮滑运动能够更加有活力。
其次，将创新性的基础性原则进行渗透，利用长期建设总结出来的经验，把握内部与外部的建设准则，使建设性的时尚体育能够体现出更加科学规范化的状态，放眼未来，积极捕捉到更加创新的理念，利用创新提升标准，使时尚体育更加时尚，使多元素的内容不断渗透，激发学生意志与品德高尚的情操。
另外，将开放性、时尚性的精神元素体现出来，把握更加有效的建设办法，使自身能力能够体现出来，不断创新、不断改造，将时下最时尚的元素能够渗透进去，将自身的能力能够激发出来，把握较好的创新原则，弥补自身的不足之处，融合时尚性的建设标准，使完善的建设准则能够体现出来，勇于创新建设，勇于改造融合，使时尚体现在引导校园体育文化建设过程中，做出相应的贡献。
参考文献：
[1] 杜鹏.艺术院校学生思想状况的调研报告——以山东工艺美术学院为例[J].新西部.2010（1）.
[2] 袁传明.致用理念在英国高等教育中的渗透式发展及启示[J].扬州大学学报（高教研究版）.2010（9）.
[3] 赵丽娇，钟儒刚.论基础化学教学在食品质量与安全专业中的重要意义[A].中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C].2010.
摘 要 将时尚体育进行融合，真正能够把校园体育文化的全面性带动起来，活跃校园气氛，将追求时髦、力争前卫、引领潮流的文化先进性体现出来，将年轻人活泼好动的精神状态表现出来，真正呈现出校园文化中的活泼、积极向上的一面。
关键词 时尚体育 校园体育文化 创新能力
把握重点的校园文化建设标准，真正将内部与外部的大环境进行融合，使放眼未来，将最时尚的体育元素呈现出来，把学生陶冶情操、磨练意志的锻炼的能力激发出来，只有这样才能保证学生全面健康的发展。
一、时尚体育的重要事项研究
了解时尚体育，真正将时尚体育的整体健康元素渗透到校园体育文化中去。
（一）时尚体育解剖
时尚体育就是将各种时尚元素融合进来，对于趣味性的体育因素认识清楚，追求欢快的健康体育标准，并且对刺激性的韵味也体现出来，这样，在全面的时尚元素都融合进来的，就会使人们在娱乐过程中，能够得到竞技的快乐，在竞技过程中又能得到思想开拓的乐趣；把握最基础性的体育要素都掌握起来，并且对全新的体育元素加以配合，表现出更加活泼的一面，具校园体育文化的制约性，应该将适应性的体育项目融合进来，带动校园体育文化的全面提升上来，这样就应该对网球、放风筝、轮滑这些时尚的体育项目进行融合，在校园内部进行这些体育项目既能满足学生在体育参与过程中体现自身价值，又能使自己的多种能力提升上来。
（二）时尚体育的建设标准提升
在校园内部体现时尚体育的价值，就应该对全面的时尚元素与整体的建设标准进行提升，在社会大环境的时尚元素的带动下，应该将原有的体育元素进行解剖渗透，比如对轮滑这种表演性的时尚体育项目，就应该将其中的节奏感体现出来，对学生的节奏训练有较大的提升。
渗透全新的元素，真正把学生的思想性的体育建设运用好，利用全面的系统内部的灵活思路，根据校园内部的实际情况，将一些大型的时尚体育进行整改，把握对整体与单体的重点研究，组织竞技性的比赛，并且对学生的团结协作、精神文明体现、不断创新的内容呈现出来。
二、时尚体育带动校园体育文化发展的建设分析
利用时尚体育中先进文化思想元素，真正将学生创新的能力提升上来，不断融合更加有效的精神内涵与全面的竞技内容，使更加可行的计划性与前瞻性的技术能够体现出来。
（一）时尚体育的重要意义
时尚体育的内涵就是将人们在参与过程中，将趣味性、多功能性、休闲性、教育性、开放性的精神元素体现出来，尤其是在校园文化的渗透上，就应该将校园内部的整体性的建设标准做个有效的规划，把握细节与整体的时尚元素的建设标准；在进行开拓性与时尚性渗透灌输过程中，对学生有较为大的帮助，并且将文化性的建设元素进行融合，利用原有时尚体育的重点思想内涵，把握较为新颖的思想文化渗透原则，真正将内部与外部的环境结合起来，把握较为震撼的时尚思想，使自身的内涵能够体现出来，同时通过体育对学生体能上有较大帮助，真正将自身的思想性的建设标准也提升上来，把握较为精准的体育思想实现原则，使全面的时尚性的建设内容能够完善提升上来。
（二）时尚体育创新建设事项分析
进行创新运用，在进行对时尚体育解剖过程中，融合多种元素，对全面的时尚标准与体育建设的创新元素进行融合，在不断弥补与创新发展过程中，找到更加有效的途径，使自身的建设效果能够体现出来，对时尚体育在校园中的传播途径更加多元化，使学生与教师之间的时尚沟通能力也提升上来。
首先，应该对时尚体育的全面内容进行整体融会贯通，把握较好的建设方案，先将计划性的建设内容体现出来，捕捉较为创新的元素，将重要与非重点的建设原则进行关注，了解体系内部的建设思想，把握自身与整体的建设思想的渗透原则，比如对轮滑与跑酷的结合事项来说，就应该将安全因素放在首要位置来抓，在进行全面的结合过程中，为了使轮滑运动更加有时尚的感觉，利用不同的跑酷方式进行全面协调，把握自身的建设内容，注意安全，把握创新的视觉效果的体现力度，使整体的内容进行全新的融合，使轮滑运动能够更加有活力。
其次，将创新性的基础性原则进行渗透，利用长期建设总结出来的经验，把握内部与外部的建设准则，使建设性的时尚体育能够体现出更加科学规范化的状态，放眼未来，积极捕捉到更加创新的理念，利用创新提升标准，使时尚体育更加时尚，使多元素的内容不断渗透，激发学生意志与品德高尚的情操。
另外，将开放性、时尚性的精神元素体现出来，把握更加有效的建设办法，使自身能力能够体现出来，不断创新、不断改造，将时下最时尚的元素能够渗透进去，将自身的能力能够激发出来，把握较好的创新原则，弥补自身的不足之处，融合时尚性的建设标准，使完善的建设准则能够体现出来，勇于创新建设，勇于改造融合，使时尚体现在引导校园体育文化建设过程中，做出相应的贡献。
参考文献：
[1] 杜鹏.艺术院校学生思想状况的调研报告——以山东工艺美术学院为例[J].新西部.2010（1）.
[2] 袁传明.致用理念在英国高等教育中的渗透式发展及启示[J].扬州大学学报（高教研究版）.2010（9）.
[3] 赵丽娇，钟儒刚.论基础化学教学在食品质量与安全专业中的重要意义[A].中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C].2010.