案例教学法在经济数学教学中的应用

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 1次 | 上传用户:caibh
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数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的、能够反映数学教学某些数学原理的具体事件的描述、总结和分析。本文对经济数学教学案例依据案例描述、案例分析与解答、归纳知识点、举一反三及教师评析等五个步骤,阐述了案例教学法的使用。
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目的 探析临床路径教学模式对中医普外科护生的应急能力及操作技能的影响。方法 选取2019年5月—2020年8月江西省中西医结合医院中医普外科60名护理专业实习生作为研究对象,按照随机数字表法将入选者分成对照组(30名,常规化带教)及观察组(30名,临床路径教学模式带教),评价对比组间应急能力及护理技能水平。结果 观察组实习护生的理论知识、基础护理技能及专业护理技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统
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随着经济进入高质量发展阶段,市场竞争越来越激烈,企业文化建设无疑成为目前企业核心竞争力的人文基础和企业高质量发展的无形资产。围绕企业价值理念体系完备、企业文化管理体系健全、企业文化建设战略落地、企业文化建设载体可视、企业文化主题活动丰富、企业文化建设成效显著等工作标准,建筑施工企业文化建设工作将会更加规范化,以此推动企业文化系统全面进步,文化落地将更加扎实,品牌形象将更加彰显,舆论引导将更加有力,
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