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摘 要： 要成为一名合格的中职学校班主任就必须具有奉献精神，对班主任工作要有热心、有责任心、有信心，对学生要有爱心，并讲究工作的方式方法。
关键词： 中职学校 班主任 工作
一、合格的中职生班主任必须具备四“心”
1.对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，把班主任工作当做自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。
2.对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心就不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，工作效果肯定不会好。
3.对班主任工作要有信心。现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不齐，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。
4.对学生要有爱心和耐心。班主任肩负教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。在这个过程中，班主任对学生要有爱心和耐心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。
二、做好班级工作的方法
上述几个“心”是做好班级管理工作的基础。在这个基础上，要特别注意自己工作的方式方法：
1.建立得力的班委会。班主任要注意查看学生的档案材料，了解学生在初中学习、思想品德的表现，以及是否有过当班干的经历，还注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生一些工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、工作过程中的主动性和积极性情况，然后由班主任提名组建临时班委。临时班委一般为两到三周。在组建班委时，一是班主任做动员工作，重点讲班干工作的重要性和班干工作是自我锻炼的最好方式；二是要求学生自我推荐，采用竞聘演讲的方式；三是由同学提名推荐；四是班主任提名推荐；五是进行投票选举。实践证明，这样选举出来的班干，思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比较高，他们是班主任的得力助手。
2.认真组织学生学习中职学生的日常行为规范。学生从初中进入中职学校是一个转折，学校的管理模式有很大的不同。为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后一个月内充分利用每周的班会课时间组织学生学习，学习讨论学校的各项管理制度，重点学习学生违纪处分条例，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，促使学生在校期间顺利地完成学业。
3.加强学生的思想教育，在班级中形成良好的风气。由于生源的文化素质、思想素质不一样，有的学生求知欲不高，有厌学情绪，上课不认真听讲，迟到、早退、旷课，特别是有些学生上课睡觉的现象较为严重，少数学生还有扰乱课堂秩序的现象。针对以上问题，应注重学生的思想教育，教育学生刻苦钻研，认真学习，调动学生的学习积极性，使他们端正学习态度，明确学习目的，在班级中形成良好的学习风气。
4.班主任要特别注意自己的言行举止，做学生的表率。凡事要注意坚持原则，对原则问题不能让步，如学生做错了事，违反了校规校纪，该批评的就要批评；对那些屡教不改的，该处理的就要处理。否则，班级管理工作难度更大。
5.奖励与处罚相结合。在遵守学校规章制度的前提下，要根据班级的具体工作，制定班规班纪和奖惩制度，对于考试、竞赛、班级管理、好人好事等方面表现突出的同学依据班规进行奖励。反之，对考评在最后和表现最差的要做出相应的惩罚。
6.通过周记与学生沟通交流。要求每位学生每周写一篇周记，在周记中反映班级状况，反映自己的生活及学习情况，可以做到无话不说。班主任必须认真批阅每次周记，对于学生的问题或所处的状况尽力做出科学合理的建议，与学生在周记的交流中建立信任与理解。
7.精心策划每次班会。班会是班主任与学生交流、沟通的主要平台，精心策划好每次班会课是班会课取得良好效果的首要条件。每周的班会应围绕学校当前的中心工作设计班会内容或采用主题班会的形式，班主任作引导发言，同学们参与讨论。班主任不要把班会课当成是个人演讲的平台和教训学生的地方。
8.利用关键时刻，做好学生的思想动员工作。（1）在学校举行的各种文娱、体育活动前做好动员工作。学校每学期都有全校性的文娱、体育等竞赛活动，在每次的竞赛活动之前要进行宣传，阐述参与活动的重要意义，引导他们参与，并鼓励同学们在各项竞赛活动中取得好的成绩，为班集体争光。（2）在每学期的劳动周前做好动员工作。为了使本班同学在劳动周中遵守劳动纪律，按质按量完成劳动任务，班主任应在每个劳动周之前利用班会课认真做好动员工作，使学生认识到劳动周的意义，完成劳动周的各项工作任务。（3）在校内、校外实习前做好动员工作。实习是实践的一个重要方面，是学生把理论运用到实践之中去的一个过程，是锻炼学生动手能力的好机会。实习成绩合格与否，直接关系到学生能否毕业。所以班主任应在每次的实习前做好动员工作，使学生从思想上重视实习工作并在实习课中努力完成实习任务。（4）在每学期的期中和期末考试前做好动员工作，为了使广大同学重视考试并在考试中严格遵守考试纪律，班主任应在每学期的期中和期末考试前做好思想动员工作，教育学生认真复习和考试，明确考试不是最终的目的，只是检查教学的一种手段，以便了解教与学的情况，为今后的教学方法改革做准备。
总之，班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成，班主任工作的方式方法改进了，学生受教育时就会感到心情舒畅，有利于学生的全面发展，班级工作也会取得良好的效果，班主任工作也会更加充实而快乐。
关键词： 中职学校 班主任 工作
一、合格的中职生班主任必须具备四“心”
1.对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，把班主任工作当做自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。
2.对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心就不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，工作效果肯定不会好。
3.对班主任工作要有信心。现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不齐，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。
4.对学生要有爱心和耐心。班主任肩负教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。在这个过程中，班主任对学生要有爱心和耐心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。
二、做好班级工作的方法
上述几个“心”是做好班级管理工作的基础。在这个基础上，要特别注意自己工作的方式方法：
1.建立得力的班委会。班主任要注意查看学生的档案材料，了解学生在初中学习、思想品德的表现，以及是否有过当班干的经历，还注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生一些工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、工作过程中的主动性和积极性情况，然后由班主任提名组建临时班委。临时班委一般为两到三周。在组建班委时，一是班主任做动员工作，重点讲班干工作的重要性和班干工作是自我锻炼的最好方式；二是要求学生自我推荐，采用竞聘演讲的方式；三是由同学提名推荐；四是班主任提名推荐；五是进行投票选举。实践证明，这样选举出来的班干，思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比较高，他们是班主任的得力助手。
2.认真组织学生学习中职学生的日常行为规范。学生从初中进入中职学校是一个转折，学校的管理模式有很大的不同。为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后一个月内充分利用每周的班会课时间组织学生学习，学习讨论学校的各项管理制度，重点学习学生违纪处分条例，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，促使学生在校期间顺利地完成学业。
3.加强学生的思想教育，在班级中形成良好的风气。由于生源的文化素质、思想素质不一样，有的学生求知欲不高，有厌学情绪，上课不认真听讲，迟到、早退、旷课，特别是有些学生上课睡觉的现象较为严重，少数学生还有扰乱课堂秩序的现象。针对以上问题，应注重学生的思想教育，教育学生刻苦钻研，认真学习，调动学生的学习积极性，使他们端正学习态度，明确学习目的，在班级中形成良好的学习风气。
4.班主任要特别注意自己的言行举止，做学生的表率。凡事要注意坚持原则，对原则问题不能让步，如学生做错了事，违反了校规校纪，该批评的就要批评；对那些屡教不改的，该处理的就要处理。否则，班级管理工作难度更大。
5.奖励与处罚相结合。在遵守学校规章制度的前提下，要根据班级的具体工作，制定班规班纪和奖惩制度，对于考试、竞赛、班级管理、好人好事等方面表现突出的同学依据班规进行奖励。反之，对考评在最后和表现最差的要做出相应的惩罚。
6.通过周记与学生沟通交流。要求每位学生每周写一篇周记，在周记中反映班级状况，反映自己的生活及学习情况，可以做到无话不说。班主任必须认真批阅每次周记，对于学生的问题或所处的状况尽力做出科学合理的建议，与学生在周记的交流中建立信任与理解。
7.精心策划每次班会。班会是班主任与学生交流、沟通的主要平台，精心策划好每次班会课是班会课取得良好效果的首要条件。每周的班会应围绕学校当前的中心工作设计班会内容或采用主题班会的形式，班主任作引导发言，同学们参与讨论。班主任不要把班会课当成是个人演讲的平台和教训学生的地方。
8.利用关键时刻，做好学生的思想动员工作。（1）在学校举行的各种文娱、体育活动前做好动员工作。学校每学期都有全校性的文娱、体育等竞赛活动，在每次的竞赛活动之前要进行宣传，阐述参与活动的重要意义，引导他们参与，并鼓励同学们在各项竞赛活动中取得好的成绩，为班集体争光。（2）在每学期的劳动周前做好动员工作。为了使本班同学在劳动周中遵守劳动纪律，按质按量完成劳动任务，班主任应在每个劳动周之前利用班会课认真做好动员工作，使学生认识到劳动周的意义，完成劳动周的各项工作任务。（3）在校内、校外实习前做好动员工作。实习是实践的一个重要方面，是学生把理论运用到实践之中去的一个过程，是锻炼学生动手能力的好机会。实习成绩合格与否，直接关系到学生能否毕业。所以班主任应在每次的实习前做好动员工作，使学生从思想上重视实习工作并在实习课中努力完成实习任务。（4）在每学期的期中和期末考试前做好动员工作，为了使广大同学重视考试并在考试中严格遵守考试纪律，班主任应在每学期的期中和期末考试前做好思想动员工作，教育学生认真复习和考试，明确考试不是最终的目的，只是检查教学的一种手段，以便了解教与学的情况，为今后的教学方法改革做准备。
总之，班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成，班主任工作的方式方法改进了，学生受教育时就会感到心情舒畅，有利于学生的全面发展，班级工作也会取得良好的效果，班主任工作也会更加充实而快乐。