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【摘 要】
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摘 要随着时间的发展，中学心理健康教育的课堂教學日益规范与科学化，但是其存在的诸多误区也同样不容忽视。初中生正值青春期，其生理发生了重大的变化（第二特征），其心理同样发生着重大变化。他们渴望独立、渴望拥有独立的空间，由于阅历浅、生活经验少，使其在面对学习、生活中出现的一些问题时，很难自己独立解决，渴望独立，却又无法实现真正的独立，这种矛盾冲突的出现对初中生的心理产生了极大的冲击，正确的引导对他们的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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