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在“新课改” 教育理念推进下，体育教师如何掌控优化新型课堂，如何提高课堂效率，如何促使教师在限定时间内帮助学生n获得更大能力储备是一个值得思考的课题。笔者在“新课改”教育理念指引下，尝试从多角度探究提高初中体育课堂教学效率的具体策略，n寄希望通过探讨，有效提高体育课堂教学效率，促使学生健康成长及推动教师专业化成长。