【摘 要】
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由于短篇小说受到篇幅的限制,作者在创作时往往只保留相对有限的空间,描写小说事件发生的环境以及人物的言行细节.因此,对于短篇小说的阅读,我们不能仅仅局限在现有的语言文
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由于短篇小说受到篇幅的限制,作者在创作时往往只保留相对有限的空间,描写小说事件发生的环境以及人物的言行细节.因此,对于短篇小说的阅读,我们不能仅仅局限在现有的语言文字上,而需要借助具有思维含量的问题引领学生在多维角度下进行深入的探究,从而形成丰富的阅读体验.下面以统编版六上列夫·托尔斯泰的《穷人》这一短篇小说为例,谈一谈自己在运用问题驱动,引领学生进行文文解读的相关尝试.
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发展社区老年教育,充分利用社区资源开展老年教育活动,创新老年教育形式和内容,有助于满足老年人多样化学习需求,提升老年人生活质量,是积极应对人口老龄化、实现社会和谐的重要举措。基于SERVQUAL模型,从有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性等五个维度,构建社区老年教育服务质量评价要素,并综合运用AHP获得各指标权重,建立社区老年教育服务质量的评价模型,总结出社区老年教育服务在丰富老年教育资源、提高人员素养、完善管理制度等方面的优化路径。
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