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摘要：随着我国社会经济的高速发展，我国医疗领域的发展也越来越快。而在现今社会领域中，循证护理作为一种新型的医疗手段，正被广泛运用至现今病人患者的情绪意愿调查中。循证护理是护理人员在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程。也是循证医学和循证保健必不可少的环节。而内科护理学作为为我国医疗领域输送并培养专业技能型人才的重要学科，该专业学生的学习培养应该得到一定基础的发展和提升。而本文，就是基于现有的大时代背景，对循证护理在肿瘤内科护理学教学查房中的应用进行研究。
关键词：循证护理;肿瘤;内科护理学;教学查房
一、将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房的意义
1.加强教学查房效果
传统教学模式下的护理学教学，多注重学生理论课知识的培养，而大学学习阶段作为学生培养自己未来工作中可能运用到的实践技能的重要学习阶段，该阶段的实践技能培养是相当重要的。而在大学学习阶段中，学生的实习阶段是学生培养其实践技能的重要组成阶段。而将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房，可切实加强学生的实践技能培养，且当护理专业学生在肿瘤内科护理学教学查房的实习过程中，可通过其自身在实践过程中的学习有效培养自身的专业技能，从而进一步加强教学查房的效果。
2.提高学生的专业技能
学生在面对未来工作的选择时，其自身的专业技能素养是相当重要的。而大学学习阶段，是学生积极积累自身工作实践技能的重要学习阶段，所以此阶段中学生的学习生活是相当重要的。且由于护理学专业是为我国医疗领域培养输送专业人才的重要学科领域，所以该专业的实习工作是相当重要的。而若将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中，可切实有效的加强学生的专业技能工作，从而帮助其自身在学习过程中建立起更好的专业技能素养。所以，将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房可有效提高学生的专业技能。
3.丰富学生的临床实习收获
大学学习阶段是学生学习过程中最重要的学习阶段，因为该学习阶段是学生培养专业实践技能的重要学习阶段。而在此阶段下，学生所进行的实习阶段是学生帮助培养自身实践能力的最重要的过程途径，学生可以通过实习阶段充分培养其自身的专业技能素养。而内科护理学作为帮助我国医疗领域输送培养专业型技能人才的重要医疗领域，该专业学生的培养是相当重要的。而若将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中，即可有效丰富学生的临床实习收获。
二、推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用的策略
1.加强学生对循证护理的了解
传统教学模式下的护理学教学，虽然也是依赖老师为教学主体分析课本知识内容来推进日常教学生活的展开。但原有的教学模式下并不一定完全包括以循证护理为代表的新式医疗手段，而类似循证护理这种让护理人员在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程需要学生展开更为深度仔细的学习，所以在此基础上，若想更好的推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，应加强学生对循证护理的了解，以此进一步推进学生的实习过程
2.建立更完备的学习效果评价体系
传统教学模式下的护理学教学虽然也存在较为科学的学习效果评价体系，但固有形式下的教学效果评价体系并不完全适合现今社会条件下的多元化教学模式，而若想更进一步加强循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，应顺应现今社会条件下的护理学专业学生培养体系，建构起更加完备的学习效果评价体系，以完备的学习效果评价体系契合于理论、实践课的双重检验，以此更好地推进护理学学生的临床实习效果。
3.加强学校与医院等工作机构的合作
好的实习过程需要建立起更为完备的实习环境，而大学学习阶段中的实习阶段是学生培养其自身实践技能的重要阶段，所以此阶段的环境资源建立是相当重要的。所以，为了更进一步加强学生的临床实习效果，应加强学校与医院等工作机构的深度合作。且在此种条件基础下，加强学校与医院等機构的合作可更进一步帮助推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，学生在实习过程中更能深切体会循证护理的重要性及意义，从而更进一步加强学生的临床实习效果。
三、结语
总之，循证护理这种在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程正作为新时代医疗领域的治疗新手段被广泛应用于医院患者的情绪意愿调查当中。而内科护理学作为帮助培养医护人才的重要学科，其为了获取更好的临床实习效果，应加强循证护理在肿瘤内科护理学教学查房中的应用。将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中可有效加强教学查房效果、提高学生的专业技能、并可有效丰富学生的专业技能收获。
参考文献
[1]孔倩，李敏. 探讨循证护理在护理教学查房中的应用应用价值[J]. 人人健康，2020，（02）：11-12.
[2]吴建明. 循证护理在肿瘤内科护理教学查房中的应用研究[J]. 人人健康，2019，（24）：165-166.
[3]尹红梅. 循证护理临床实践教学发展现状与思考[J]. 广东职业技术教育与研究，2018，（01）：162-165.
[4]林菊芳，黄惠梅. 循证护理在肿瘤内科护理教学查房中的应用[J]. 现代临床护理，2014，13（04）：73-75.
[5]孟清，胡定伟，吴玉琼，胥碧芬，崔素芬，吴红. 循证护理教育在本科实习护生教学查房中的实践[J]. 护士进修杂志，2008，（11）：1002-1004.
[6]徐曼丹，赵翠松，覃英雪，雷丽华. 循证护理在神经内科临床护理教学查房中的应用[J]. 广西医科大学学报，2007，（S2）：247-248.
[7]周花，梁群英，张婷婷. 循证护理在儿科临床护理教学查房中的应用[J]. 现代临床护理，2005，（05）：55-56.
（山东协和学院 山东 济南 250109）
关键词：循证护理;肿瘤;内科护理学;教学查房
一、将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房的意义
1.加强教学查房效果
传统教学模式下的护理学教学，多注重学生理论课知识的培养，而大学学习阶段作为学生培养自己未来工作中可能运用到的实践技能的重要学习阶段，该阶段的实践技能培养是相当重要的。而在大学学习阶段中，学生的实习阶段是学生培养其实践技能的重要组成阶段。而将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房，可切实加强学生的实践技能培养，且当护理专业学生在肿瘤内科护理学教学查房的实习过程中，可通过其自身在实践过程中的学习有效培养自身的专业技能，从而进一步加强教学查房的效果。
2.提高学生的专业技能
学生在面对未来工作的选择时，其自身的专业技能素养是相当重要的。而大学学习阶段，是学生积极积累自身工作实践技能的重要学习阶段，所以此阶段中学生的学习生活是相当重要的。且由于护理学专业是为我国医疗领域培养输送专业人才的重要学科领域，所以该专业的实习工作是相当重要的。而若将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中，可切实有效的加强学生的专业技能工作，从而帮助其自身在学习过程中建立起更好的专业技能素养。所以，将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房可有效提高学生的专业技能。
3.丰富学生的临床实习收获
大学学习阶段是学生学习过程中最重要的学习阶段，因为该学习阶段是学生培养专业实践技能的重要学习阶段。而在此阶段下，学生所进行的实习阶段是学生帮助培养自身实践能力的最重要的过程途径，学生可以通过实习阶段充分培养其自身的专业技能素养。而内科护理学作为帮助我国医疗领域输送培养专业型技能人才的重要医疗领域，该专业学生的培养是相当重要的。而若将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中，即可有效丰富学生的临床实习收获。
二、推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用的策略
1.加强学生对循证护理的了解
传统教学模式下的护理学教学，虽然也是依赖老师为教学主体分析课本知识内容来推进日常教学生活的展开。但原有的教学模式下并不一定完全包括以循证护理为代表的新式医疗手段，而类似循证护理这种让护理人员在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程需要学生展开更为深度仔细的学习，所以在此基础上，若想更好的推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，应加强学生对循证护理的了解，以此进一步推进学生的实习过程
2.建立更完备的学习效果评价体系
传统教学模式下的护理学教学虽然也存在较为科学的学习效果评价体系，但固有形式下的教学效果评价体系并不完全适合现今社会条件下的多元化教学模式，而若想更进一步加强循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，应顺应现今社会条件下的护理学专业学生培养体系，建构起更加完备的学习效果评价体系，以完备的学习效果评价体系契合于理论、实践课的双重检验，以此更好地推进护理学学生的临床实习效果。
3.加强学校与医院等工作机构的合作
好的实习过程需要建立起更为完备的实习环境，而大学学习阶段中的实习阶段是学生培养其自身实践技能的重要阶段，所以此阶段的环境资源建立是相当重要的。所以，为了更进一步加强学生的临床实习效果，应加强学校与医院等工作机构的深度合作。且在此种条件基础下，加强学校与医院等機构的合作可更进一步帮助推进循证护理在肿瘤内科护理教学查房中应用，学生在实习过程中更能深切体会循证护理的重要性及意义，从而更进一步加强学生的临床实习效果。
三、结语
总之，循证护理这种在计划护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程正作为新时代医疗领域的治疗新手段被广泛应用于医院患者的情绪意愿调查当中。而内科护理学作为帮助培养医护人才的重要学科，其为了获取更好的临床实习效果，应加强循证护理在肿瘤内科护理学教学查房中的应用。将循证护理应用至肿瘤内科护理学教学查房中可有效加强教学查房效果、提高学生的专业技能、并可有效丰富学生的专业技能收获。
参考文献
[1]孔倩，李敏. 探讨循证护理在护理教学查房中的应用应用价值[J]. 人人健康，2020，（02）：11-12.
[2]吴建明. 循证护理在肿瘤内科护理教学查房中的应用研究[J]. 人人健康，2019，（24）：165-166.
[3]尹红梅. 循证护理临床实践教学发展现状与思考[J]. 广东职业技术教育与研究，2018，（01）：162-165.
[4]林菊芳，黄惠梅. 循证护理在肿瘤内科护理教学查房中的应用[J]. 现代临床护理，2014，13（04）：73-75.
[5]孟清，胡定伟，吴玉琼，胥碧芬，崔素芬，吴红. 循证护理教育在本科实习护生教学查房中的实践[J]. 护士进修杂志，2008，（11）：1002-1004.
[6]徐曼丹，赵翠松，覃英雪，雷丽华. 循证护理在神经内科临床护理教学查房中的应用[J]. 广西医科大学学报，2007，（S2）：247-248.
[7]周花，梁群英，张婷婷. 循证护理在儿科临床护理教学查房中的应用[J]. 现代临床护理，2005，（05）：55-56.
（山东协和学院 山东 济南 250109）