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培养学生地理核心素养已成为高中地理新课标的基本落脚点.地理教材作为实施课程改革的载体,其内容的广度和深度对达成教学目标有着深刻的影响.因此,对作为教材内容之一的“活动”栏目进行优化设计,具有积极的现实意义.
核心素养视角下高中地理教材“活动”栏目的内容优化设计 ——以湘教版高中地理教材必修1为例
【摘 要】
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培养学生地理核心素养已成为高中地理新课标的基本落脚点.地理教材作为实施课程改革的载体,其内容的广度和深度对达成教学目标有着深刻的影响.因此,对作为教材内容之一的“活
【机 构】
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江苏省启东市第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年11期
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