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【摘 要】学生管理是学校工作的一个重要的组成部分，无论是学校各级领导，辅导员以及学生自身，都是学生管理中重要的角色。随着社会的进步，我们学生的思想也随之改变。所以，为了应对新形势，学生管理的工作也应该动态地变化着。
【关键词】管理队伍；管理制度；管理风格
一、建立良好的管理队伍
一般地，大学学校重视师资队伍建设，那么，学生管理工作队伍也更不容忽视，学生管理工作必须由有管理工作能力，拥有管理工作经验的人员构成。班主任是学生管理工作重要的组成，班主任队伍的建设也应该引起重视，班主任是能最直接了解学生的基本情况，能够及时反映最新情况，一所学校管理工作的好坏，一个良好班级的形成，一名學生的成长都与班主任的管理工作密不可分，所以，我们要重视学生管理工作队伍的建设，稳定管理队伍，加强管理工作，学校领导在实践中也应该给他们以指导和支持，把学生管理工作队伍建设成一支强有力的队伍。
二、健全管理制度
在不断的实践和变化中，如何加强学生管理的工作是值得认真思考的问题。因为随着时代的进步，大学生的思想以及价值观念都随之改变，所以我们的管理制度也应该在不断的完善中。但是，学生管理工作也是有规律的，要搞好学生管理工作也应该遵循一些规律。
比如：从管理过程中所遇到的问题，总结出经验，健全独特的管理制度。学生管理工作涉及到学校部门的一些工作，学校各部门和教职工都有着管理学生的职责。学校各部门领导应该重视学生工作，加强学生队伍建设，并且不断优化。班主任也应该经常关注学生的生活和学习，与学生融入一体。学生管理的工作也在于加强学生完成首要任务——学习，这才是当前作为学生最主要的任务，让学生增加其自觉性。
三、管理风格应具人文关怀
我们应该提倡民主管理，大学生对事物也具有其独特的判断，所以在学生管理过程中，我们也必须强化管理中的民主观念，体现管理过程中的人文精神。现今学生很难接受强制性的管理，所以学生管理，主要立场应该站在学生的角度，以其合理性的管理性方式尊重学生，理解学生，并且也要创造一个民主平等的氛围。
另外，人人生而不同，由于每个人生活环境和后天各种因素的影响，每个人的性格也各有各不同，所以，在学生管理中，管理过程中也要灵活根据每个人不同情况作不同的态度，及灵活的管理模式，应了解事情的本源，以及学生本身的因素，综合考虑，作出不同的管理策略，大学生活中，很多大学生生活自由，没有父母的约束，很多人沉迷于游戏当中，“享受”于美好的大学生活中，管理者要给学生正确方向的引导，尊重学生的个性，因材施教，采用不同的教育管理方法，在各个方面，给予更多的发展机会，让学生体会到充分的责任感，使得学生从被管理者向着自己的管理者方向转换，同时，师生之间应该相互理解，相互包容，建立良好的师生关系。
四、结语
作为当代大学生，希望学生管理工作在有能力的管理者的管理下，健全管理制度，运用其具有特色的管理方式，也要体现人文关怀的管理方式，以适应社会的变化，适应当代大学生的管理模式。因人而异的管理模式因其符合学生的个性发展，从而极大推动了管理工作的水平，培养出综合素质高的人才。
参考文献：
[1]于艳娟.以人为本与学校管理[J].辽宁师范大学学报，2003.
[2]戴光辉.新时期高校学生管理工作的思考[J].镇江高专学报，2004.
【关键词】管理队伍；管理制度；管理风格
一、建立良好的管理队伍
一般地，大学学校重视师资队伍建设，那么，学生管理工作队伍也更不容忽视，学生管理工作必须由有管理工作能力，拥有管理工作经验的人员构成。班主任是学生管理工作重要的组成，班主任队伍的建设也应该引起重视，班主任是能最直接了解学生的基本情况，能够及时反映最新情况，一所学校管理工作的好坏，一个良好班级的形成，一名學生的成长都与班主任的管理工作密不可分，所以，我们要重视学生管理工作队伍的建设，稳定管理队伍，加强管理工作，学校领导在实践中也应该给他们以指导和支持，把学生管理工作队伍建设成一支强有力的队伍。
二、健全管理制度
在不断的实践和变化中，如何加强学生管理的工作是值得认真思考的问题。因为随着时代的进步，大学生的思想以及价值观念都随之改变，所以我们的管理制度也应该在不断的完善中。但是，学生管理工作也是有规律的，要搞好学生管理工作也应该遵循一些规律。
比如：从管理过程中所遇到的问题，总结出经验，健全独特的管理制度。学生管理工作涉及到学校部门的一些工作，学校各部门和教职工都有着管理学生的职责。学校各部门领导应该重视学生工作，加强学生队伍建设，并且不断优化。班主任也应该经常关注学生的生活和学习，与学生融入一体。学生管理的工作也在于加强学生完成首要任务——学习，这才是当前作为学生最主要的任务，让学生增加其自觉性。
三、管理风格应具人文关怀
我们应该提倡民主管理，大学生对事物也具有其独特的判断，所以在学生管理过程中，我们也必须强化管理中的民主观念，体现管理过程中的人文精神。现今学生很难接受强制性的管理，所以学生管理，主要立场应该站在学生的角度，以其合理性的管理性方式尊重学生，理解学生，并且也要创造一个民主平等的氛围。
另外，人人生而不同，由于每个人生活环境和后天各种因素的影响，每个人的性格也各有各不同，所以，在学生管理中，管理过程中也要灵活根据每个人不同情况作不同的态度，及灵活的管理模式，应了解事情的本源，以及学生本身的因素，综合考虑，作出不同的管理策略，大学生活中，很多大学生生活自由，没有父母的约束，很多人沉迷于游戏当中，“享受”于美好的大学生活中，管理者要给学生正确方向的引导，尊重学生的个性，因材施教，采用不同的教育管理方法，在各个方面，给予更多的发展机会，让学生体会到充分的责任感，使得学生从被管理者向着自己的管理者方向转换，同时，师生之间应该相互理解，相互包容，建立良好的师生关系。
四、结语
作为当代大学生，希望学生管理工作在有能力的管理者的管理下，健全管理制度，运用其具有特色的管理方式，也要体现人文关怀的管理方式，以适应社会的变化，适应当代大学生的管理模式。因人而异的管理模式因其符合学生的个性发展，从而极大推动了管理工作的水平，培养出综合素质高的人才。
参考文献：
[1]于艳娟.以人为本与学校管理[J].辽宁师范大学学报，2003.
[2]戴光辉.新时期高校学生管理工作的思考[J].镇江高专学报，2004.