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随着国家对高职高专院校实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”），集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群的推进。高职高专开始广泛加强专业群建设，积极推进思政课程建设和课程思政建设。本文主要通过高职高专公共英语以《新视野大学英语听说教程》系列教材为研究对象，从包装、语言、文化、价值观等方面来探讨分析这系列教材中所存在的隐性课程因素。从中融入思政元素，使这些课程建设达到课程思政的要求，对学生的语言学习起着积极的促进作用。