【摘 要】
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两极分化话原因rn黄红成李茂枝(江苏江都市邵伯镇南渡小学):随着课改的深入发展,新的教学理念不断深入课堂的每一个环节,课堂教学的面貌焕然一新.然而,学生学习成绩两极分化
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两极分化话原因rn黄红成李茂枝(江苏江都市邵伯镇南渡小学):随着课改的深入发展,新的教学理念不断深入课堂的每一个环节,课堂教学的面貌焕然一新.然而,学生学习成绩两极分化的现象却出现了相对严重的态势,这实在令人费解、迫人深究.其原因到底何在呢?或认为,可能是老师对学生的态度使然.可我们分明看到老师们的理念在逐步更新,教学技艺日臻完善,教学水平也正日渐提高,治学态度更趋务实.
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