【摘 要】
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对数学学科核心素养尤其是其落地途径进行深入思考,能够让核心素养真正成为日常教学的引领性力量.数学学科核心素养的培育需要载体,其有两个理解:一是需要内容载体,二是需要
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对数学学科核心素养尤其是其落地途径进行深入思考,能够让核心素养真正成为日常教学的引领性力量.数学学科核心素养的培育需要载体,其有两个理解:一是需要内容载体,二是需要方法载体.数学学科核心素养的培育,肯定不可能是一个空中建造楼阁的过程,这也就意味着其必须在传统数学教学的基础上,去实现有意义的突破.实践表明,以直观想象等各个素养要素为突破口,实现核心素养的落地,是实践证明有效的教学思路.
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