◇镇江市外国语学校◇ “智”有主张 “慧”及校园

来源 :江苏科技报·E教中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huayong_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  镇江市外国语学校是一所拥有现代化教学大楼、实验楼、运动场馆、理化生实验室、语言教学中心和课堂实录教室的中学。学校坚持以“为每一个孩子的全面发展奠定良好基础”为办学理念,打造品牌学校,在校园文化构建、教师队伍建设、课堂教学模式、校本课程开发等方面都进行了大胆而有益的探索,并取得了显著成果。
  一、合作学习,发展课堂教学新模式
  学校坚持以“合作学习”为教学特色,融合智慧课堂新技术,探索出学校特色“合作学习+Pad”课堂教学新模式。随着智慧校园的创建,课堂改革不断融合智慧课堂新技术,如云学100实现了课堂互动、超星学习通平台构建了特色微课资源库、科大讯飞完成了智能批改,以及江苏智慧教育云平台中学科教学工具运用、假期远程在线直播教学、DIS数字实验学习体验等,实现了随时交流、即时反馈、智能批改、智能推送、线上线下学习融合等功能的交互式学习应用。
  从协同备课和协同教研入手,学校利用江苏智慧教育云平台上 “听评课”系统及海量教学资源库开展网络环境下区域协作备课,发挥团队协作的作用,教师之间分享备课成果,共同提高备课质量与效率。利用远程录播室、远程教研室开展网络环境下的教学观摩与研讨,在实践中共同提升教研水平、提高教学质量。
  二、电子图书,打造数字化阅读平台
  学校引进超星数字化阅读系统,为学生提供广泛的阅读资源与阅读生态环境,探索更适合现代学生的阅读方式。师生可以直接在借阅机上搜索并阅读书籍,也可以选择下载借阅电子图书。师生只需要扫描安装超星移动图书馆App,然后通过触屏方式在借阅机上查找要借阅的图书,扫描该图书二维码,即可下载书籍,离线阅读,开启指尖高效随时随地的阅读模式。
  三、技术分析,实现校园管理智能化
  在各类学科考试和学情反馈中,利用极课大数据平台,形成集高频错题、薄弱知识点、错因分析、成绩变化曲线、学生层次分布于一体的学情分析。教师根据精准的学情反馈,实现差异化、个性化的教学,提高课堂效率及教学质量。通过自动形成的报表和报告,为学校管理提供数据依据,让家长及时了解孩子的学习情况,家校合力,共同教育。
  学校利用物联网建立起完善的智能校园安防系统,实现校园全方位视频监控、重点部位安全报警、紧急呼叫求助报警、学生出入控制、访客进出管理的统一管理和控制。学校安防系统与市智慧教育云平臺对接,教育行政部门与公安部门可实时调阅相关信息,进行监管。在自然资源方面运用物联网技术实现对学校教室环境及水、电等能源使用情况的监管,实现校园能源消耗的智能化管理。
  电子班牌是智慧平台的数据呈现端,也是智慧平台数据的采集工具之一。通过电子班牌,学校可以发布通知公告、新闻、日程、课表、考试等信息,加强了信息传达的及时性、准确性,提高了信息的覆盖面积,实现了学校管理多样化;班级可以展示活动评比、师生风采、班级荣誉,普及科学知识,拓宽学生视野,全方位展示班容班貌,呈现丰富多彩的班级文化;与校园刷卡系统整合,实现诸如社团、校本课程的走班考勤,自助请假、自助报修等功能;与教室物联设备互联,实时呈现教室环境信息。
其他文献
师生多次在省市县各类竞赛中获奖;学校先后被评为“信阳市文明校园”“信阳市依法治校示范校”“德育工作先进集体”“新县文明学校”“教育教学先进单位”“综治工作优秀单位”“学前教育工作先进单位”……近年来,信阳市新县吴陈河镇中心学校以办人民满意的教育為宗旨,坚持立德树人根本任务,以“一训三风”为引领,促进教师爱生悦教、崇德精业,学生诚实谦让、乐学善思,素质教育成绩斐然。  坚持立德树人,倡导求实求真。围
期刊
江苏省中小学网络名师工作室项目由江苏省教育厅于2019年组织实施,经各设区市教育局遴选推荐和省教育厅复核,共有42个工作室被确定为首批江苏省中小学网络名师工作室。2021年又新增148个工作室为第二批江苏省中小学网络名师工作室。工作室运行以来,充分发挥了网络优势,缩短了地域差距,把网络教研、师资培训、教学资源和个人空间有机融合,促进了互联网环境下教科研方式的转变和师生信息素养的提高,目前已涌现了不
期刊
近日,由滨州市科学技术协会、滨州市教育局、滨城区人民政府联合主办,滨州市科技馆、滨州市电化教育馆、滨州市青少年科技教育协会承办,滨州市机器人协会、滨城区北城英才学校协办的2021年滨州市青少年机器人大赛在滨城区北城英才学校开幕。滨州市科学技术协会党组书记、主席许健讲话并宣布大賽开幕,滨城区委常委、组织部部长王丽致辞,市科学技术协会党组成员、二级调研员田雷主持开幕式。  本次大赛分为省级选拔赛和市级
期刊
“2015年毕业后,我通过招教考入了牛寨小学,起初以教师身份进入学校,我主要停留在关注课程层面,直到2017年进入刚建成的科学  烦琐的办公室工作并没有难倒这个开朗的90后女孩。任职办公室主任后,傅咏贤主导的第一次活动,是2018年9月10日的教师节联欢暨表彰大会。  接到活动策划的重任,傅咏贤想,既是表彰又要联欢,怎样把严肃和活泼结合起来呢?从活动主题、方案策划到统筹执行,再到后期的新闻宣传,傅
期刊
思维是数学的灵魂。教师除了让学生掌握扎实的数学知识之外,更重要的是引导他们在学习过程中积极思考,帮助他们培养思维能力,提升思维品质。  一、“玩”中学:燃起学生思维的热度  数学是一门抽象的学科,小学生学习数学,很多时候需要借助直观形象才能更好地感知,比如用小棒摆一摆、用小圆片分一分、用钟面拨一拨、用彩笔圈一圈、迈开脚走一走等,化静态的教材为动态的体验,帮助学生在亲身感受中更好地理解知识的来龙去脉
期刊
数学知识具有较强的抽象性和复杂性,对小学生来说,在参与学习时,经常会感觉比较吃力,这对他们思考能力的培养也会产生一定的影响。尤其是在当前我国教育体制正在不断创新和改革的背景下,新课程标准理念的提出以及在现实中的有效落实,给各个学科的教学带来了不小的影响。现阶段信息技术在小学数学教学中科学合理的利用,不仅可以提高学生们在日常学习过程中的参与积极性和主动性,而且对教师而言,可以从根本上改变传统的教学方
期刊
创建于1928年的镇江市中华路小学,始终秉持“修己惠人,力行达仁”的办学理念,在继承中不断创新发展。在智慧校园创建过程中,学校围绕“以人为本,应用为上”的宗旨,更新现代化实施设备,做到每台装备有人管有人用,直接服务教师与学生,实现了电脑配置超省标,电子班牌全覆盖,光纤、无线网络、电视直播班班通,液晶显示屏、交互式一体机班班有,未来教室一键式录播,动漫创客室创意作品周周有,平板电脑人人会,新增超星阅
期刊
江苏省镇江中学前身为1892年(清光绪十八年)镇江知府王仁堪创办的南泠学舍(书院),1913年改为江苏省立第六中学,1928年9月改为江苏省立镇江中学,1953年被确定为全省首批办好的14所重点中学之一,1963年又被列入全省18所示范中学之一,1981年被定为省重点中学。学校2001年通过国家级示范高中评估,2003年通过江苏省四星级学校转评。2004年8月,镇江市学校布局调整,镇江市第四中学高
期刊
小学语文探究性课堂的构建方式有很多种。为了明确探究性教学的目的,为学生设置高效化的探究课堂,教师需要构思怎样的衔接安排才能有效地让学生融入到课堂环境中。首先,教师需要对学生进行合理分组,让学生以小组形式进行学习探究。个体的力量在学习的过程中往往是微不足道的,充分利用小组学习能够有效提升学生的探究效率。其次,教师可以利用情景课堂,让学生在小组学习的基础上进行小组情景探究学习,从而参与到趣味性的语文课
期刊
很多人一定还记得,某省对某年的高考作文进行了抽样调查,发现不少学生写的都是在失去双亲的困境下依然顽强拼搏,最终战胜逆境的故事。即使在平常的学生作文中,也不乏内容相似的文章:一碰到写好人好事,就是同班同学呕吐,某某帮着打扫;一碰到写亲情,就是自己生病了,父母半夜送医院并整夜陪伴;一碰到写教师,就是教师带病坚持上课……这种种有着惊人相似之处的文章不胜枚举,为我们承担传道授业解惑重任的师者敲响了警钟。之
期刊