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江苏省镇江中学前身为1892年（清光绪十八年）镇江知府王仁堪创办的南泠学舍（书院），1913年改为江苏省立第六中学，1928年9月改为江苏省立镇江中学，1953年被确定为全省首批办好的14所重点中学之一，1963年又被列入全省18所示范中学之一，1981年被定为省重点中学。学校2001年通过国家级示范高中评估，2003年通过江苏省四星级学校转评。2004年8月，镇江市学校布局调整，镇江市第四中学高中部并入。2009年学校通过江苏省四星级高中复评，2017年再次通过江苏省四星级高中复评。
近年来，学校从实际出发，依托自身基础，全面规划智慧校园建设，重点突出本校教育教学特色，先后完成了校园网络系统、智慧课堂系统、数智中心系统、智慧校园卡系统、校园监控系统、远程教研系统、视频会议系统、信息发布查询系统的建设，成功整合了各应用系统，完成了数据管理的集成与共享。
一、多网合一，实现技术报警
学校以现代网络技术为依托，以万兆以太网为主干、千兆到桌面为核心，构建了一个全校无线和有线全覆盖的综合数字化网络体系，并有机地集成了网络多媒体教学系统、网络安全系统和网络应用服务系统，实现了一网多用、多网合一。
物联网技术在智能校园的建设中越来越发挥着十分重要的作用。学校以“一个平台，N个集群”为核心理念，建设了一套完整的物联网教育体系。智慧校园中心机房就采用物联网技术，建成了机房环境综合监控报警系统。当机房参数出现异常时，系统能及时通过短信、电话、E-mail、声光报警、软件弹窗等多种报警模式通知管理人员。
二、移动控制，助力信息共享
学校坚持“全自动操作，管理稳定”设计理念，研发设备管理控制系统平台，利用移动设备控制管理众多设备及信号源，使管理者和操作者的工作更简单、可靠。
各子系统通过校园网向数智中心传输数据信号，同时授权数智中心作为其分控中心，对各子系统进行控制和操作。数智中心通过录播一体机将音、视频信号传输到校园网，师生通过多媒体教学设备可在教室同步收看，实现了信息集中展示、远程视频直播等功能。
三、智能管理，建设平安校园
教学区共安装了5台电容触摸屏，各年级根据管理权限可发布多媒体信息;学生可通过智慧校园卡查询个人考勤、消费、图书借阅、电子图书阅读、实名上网等信息。
来客访问系统具备黑名单功能和访客预约功能。来访人员可通过读取或识别有效证件信息，办理访客登记，被访学校员工可通过手机App获取访客信息。
行为管理系统采用物联网技术，支持远距离和近距离两种智慧校园卡信息识别模式，对学生常规行为进行管理，如进出校园考勤、走班考勤、住宿考勤等。服务管理系统则为学校员工提供快递查询和接收功能。
网络视频监控系统无缝接入镇江市智慧教育云平台管理系统，实现监控视频集中控制、传输、存储、管理、实时监管等功能。
四、打破时空约束，保证个性化教学
学校于2015年建设完成了6套智慧课堂系统，智慧课堂云终端实现了教室内所有电教设备无缝连接，极大地方便了教师授课。依托智慧课堂系统，学校完成了智慧教学平台、大数据中心和教学质量分析平台的建设。智慧课堂系统颠覆了传统的教学模式，大大减轻了教师的工作压力，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的自主学习能力，充分激发了学生的创造性思维。
学校依托“互联网+教育”研发技术公司，不断提升个性化教育服务，开启了“基于互联网+的个性化学习”前瞻性教育改革项目。搭建高效率的个性化学习环境，提升“互联网+”环境下学生平台的服务，学校先后与上海易教信息科技有限公司、江苏极课大数据教育信息公司和科大讯飞等公司合作，不断提升课堂平台和教学大数据采集与分析的质量，为即时把控学生的学习情况，实现精准个性化教学提供了保证。
學校远程视频教研系统和远程视频会议系统拉近了校际之间教学与教研活动的距离，异地教学科研活动延伸了教师的视野，教科研的效率得到了提高。
近年来，学校从实际出发，依托自身基础，全面规划智慧校园建设，重点突出本校教育教学特色，先后完成了校园网络系统、智慧课堂系统、数智中心系统、智慧校园卡系统、校园监控系统、远程教研系统、视频会议系统、信息发布查询系统的建设，成功整合了各应用系统，完成了数据管理的集成与共享。
一、多网合一，实现技术报警
学校以现代网络技术为依托，以万兆以太网为主干、千兆到桌面为核心，构建了一个全校无线和有线全覆盖的综合数字化网络体系，并有机地集成了网络多媒体教学系统、网络安全系统和网络应用服务系统，实现了一网多用、多网合一。
物联网技术在智能校园的建设中越来越发挥着十分重要的作用。学校以“一个平台，N个集群”为核心理念，建设了一套完整的物联网教育体系。智慧校园中心机房就采用物联网技术，建成了机房环境综合监控报警系统。当机房参数出现异常时，系统能及时通过短信、电话、E-mail、声光报警、软件弹窗等多种报警模式通知管理人员。
二、移动控制，助力信息共享
学校坚持“全自动操作，管理稳定”设计理念，研发设备管理控制系统平台，利用移动设备控制管理众多设备及信号源，使管理者和操作者的工作更简单、可靠。
各子系统通过校园网向数智中心传输数据信号，同时授权数智中心作为其分控中心，对各子系统进行控制和操作。数智中心通过录播一体机将音、视频信号传输到校园网，师生通过多媒体教学设备可在教室同步收看，实现了信息集中展示、远程视频直播等功能。
三、智能管理，建设平安校园
教学区共安装了5台电容触摸屏，各年级根据管理权限可发布多媒体信息;学生可通过智慧校园卡查询个人考勤、消费、图书借阅、电子图书阅读、实名上网等信息。
来客访问系统具备黑名单功能和访客预约功能。来访人员可通过读取或识别有效证件信息，办理访客登记，被访学校员工可通过手机App获取访客信息。
行为管理系统采用物联网技术，支持远距离和近距离两种智慧校园卡信息识别模式，对学生常规行为进行管理，如进出校园考勤、走班考勤、住宿考勤等。服务管理系统则为学校员工提供快递查询和接收功能。
网络视频监控系统无缝接入镇江市智慧教育云平台管理系统，实现监控视频集中控制、传输、存储、管理、实时监管等功能。
四、打破时空约束，保证个性化教学
学校于2015年建设完成了6套智慧课堂系统，智慧课堂云终端实现了教室内所有电教设备无缝连接，极大地方便了教师授课。依托智慧课堂系统，学校完成了智慧教学平台、大数据中心和教学质量分析平台的建设。智慧课堂系统颠覆了传统的教学模式，大大减轻了教师的工作压力，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的自主学习能力，充分激发了学生的创造性思维。
学校依托“互联网+教育”研发技术公司，不断提升个性化教育服务，开启了“基于互联网+的个性化学习”前瞻性教育改革项目。搭建高效率的个性化学习环境，提升“互联网+”环境下学生平台的服务，学校先后与上海易教信息科技有限公司、江苏极课大数据教育信息公司和科大讯飞等公司合作，不断提升课堂平台和教学大数据采集与分析的质量，为即时把控学生的学习情况，实现精准个性化教学提供了保证。
學校远程视频教研系统和远程视频会议系统拉近了校际之间教学与教研活动的距离，异地教学科研活动延伸了教师的视野，教科研的效率得到了提高。