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随着我国教育信息化的不断发展,以教学视频为主要载体的微课受到广大师生的青睐,在中小学教学中的实践也取得了巨大的教学效应.随着以学生为主体的教学理念的确立,学生自主学习能力的培养成为现下教育重点目标,而微课的应用为翻转课堂、碎片式学习、混合学习等奠定基础,更好地体现了学生自主性.本文研究了微课在高中物理实验教学中的应用,旨在为提高高中物理实验效果.