【摘 要】
：
摘要：图书馆书目回溯建库是实现图书馆自动化和网络化的必经程序，一般情况下是利用集成的高性能软件系统，实现图书馆书目文献资源的数字化。在信息时代背景下，电子书已经逐渐取代实体书，成为人们阅读或是获取资讯的重要方式，本文探究了图书馆期刊回溯建库的重要性及实践。 关键词：图书馆 期刊回溯建库 重要性 实践 图书馆内珍藏着许多图书资源，随着市场需求的不断改变，越来越多的社会大众通过网络搜集所需的
论文部分内容阅读
摘要：图书馆书目回溯建库是实现图书馆自动化和网络化的必经程序，一般情况下是利用集成的高性能软件系统，实现图书馆书目文献资源的数字化。在信息时代背景下，电子书已经逐渐取代实体书，成为人们阅读或是获取资讯的重要方式，本文探究了图书馆期刊回溯建库的重要性及实践。
关键词：图书馆
其他文献
摘要：信息化时代的到来催生了高职院校教学模式的快速变革，而部分高职院校重信息化教学、轻传统教学，与一些传统院校守旧不前的做法形成了较大的反差，这就造成了我国高职教育存在巨大的问题。混合式教学创造性地将传统教学与现代信息化教学相结合，创新了教学方式。本文基于高职院校教学模式存在的问题，探究了运用混合式教学的实践。 关键词：高职院校 混合式教学 实践 互联网时代的到来大大改善了高职院校的教育观和学
近年来，进化论学说受到了 一些学术界的质疑，有部分专家认为进化论只是一种假说，是科学界的一个信仰。在学习了有关进化论及其相关理论后，笔者感受颇深，认为进化论作为生物科学的一大重要理论，在生物研究的发展中有着重要影响力。 进化论的发展漫长而曲折，存在的争议和怀疑不断。在阅读相关著作后，笔者也了解了部分专家所争议和怀疑的一些问题，分别如下： 一、是否存在科学意义上的、完备的进化理论 现在生活中流
摘要：农村学生普遍存在学习积极性不高、数学基础比较差的问题，要想提高农村学生的数学成绩，数学教师必须在有限的课堂时间里提高课堂教学质量，向课堂40分钟要成绩、要质量。基于此，本文从认真研读教材、充分调动学生的学习积极性、把握好课堂的每一分钟、做到精讲多练这四个方面入手，阐述了如何打造高效的数学课堂，提高学生的数学学习效率。 关键词：农村 数学课堂 教学质量 2016年4月，筆者报名参加广东省边
摘要：中小学资助资金管理关系着贫困学生群体能否顺利完成学业，而农村贫困学生对助学资金的依赖程度更高。作为助学资金管理者，需要提升助学育人的意识，围绕学生主体展开助学设计和管理，让更多贫困学生能够获得及时的助学帮助，以解决燃眉之急。 关键词：资助育人理念 主体意识 中小学贫困学生群体牵动着社会各界关注的目光。在助学资助政策落实问题上，助学资金管理者不仅需要提高认识，以构建主体意识为主要的资助理论
阅读教学是语文教学的重点，阅读教学的成效决定于学生运用语言的能力。当前小学语文阅读教学存在一些问题，需要教师探究阅读教学方法，不断采取措施提高课堂阅读教学的有效性。 一、小学语文阅读教学需要解决的问题 1.忽视培养学生的阅读习惯和兴趣 学生良好的阅读习惯，浓厚的阅读兴趣对阅读教学起着事半功倍的作用。但是，在阅读教学过程中，教师往往侧重于提高学生的感知、记忆、联想、想象等能力，只重视智力因素的
摘要：留守学生是班主任面对的特殊群体，作为一名农村班主任，应用爱的阳光驱赶留守学生心中的迷雾，做学生成长的守护者与陪伴者，把“顽石”雕成“美玉”，给他们一个温暖的大家庭，做学生的“心灵按摩师”，让他们在快乐中生活与成长。本文阐述了班主任该如何做好农村留守学生的“心灵按摩师”。 关键词：班主任 留守儿童 爱的教育 随着我国社会经济的飞速发展，农业机械化水平也在不断提高，造成农村大量劳动力剩余，农
摘要：培养学生的发散思维，是发展学生智力的核心。在高中化学教学中，教师应创新教学模式，立足于学生的实际情况，着眼于培养学生的发散思维，使学生摆脱固化思维模式的限制，成为全面发展的高素质人才。 关键词：发散思维 高中化学 运用 人的发散思维是构成创造思维的主要成分，人的创造能力取决于发散思维。在高中化学教学中，教师应注重培养学生的发散思维，为学生创设自由、宽松的教学情境，引导学生从多维角度进行独
摘要：在新课程改革的深入发展下，小学德育被赋予了新的要求，即小学德育要坚持以人为本、回归生活的理念，确定学生在课堂中的主体地位。本文在阐述小学德育存在问题的基础上，以北师大版德育教材为例，具体分析了小学德育生活化教学的策略。 關键词：小学德育 生活化教学 一、小学德育存在的问题 第一，市场经济容易诱发个人主义。市场经济赋予人以主体意识，倡导等价交换和公平竞争，这有助于学生主体意识的觉醒。但在
在物理课堂知识教学时，教师想要提升学生的物理水平和物理素，就必须重视物理实验教学。在以往的教学模式中，教师虽然会采用实验教学的方式来教授物理知识，但受“影响教学进度”“做实验不如讲实验效果好”等错误思想的影响，在很多情况下教师都是将学生分组实验改为教师演示实验，或者利用信息技术手段，制作Flash动画或播放实验操作视频，甚至改“做实验”为“讲实验”。笔者认为，教师要明确在实验教学中培养学生动手实践
摘要：在当前社会经济稳定发展的格局下，财务会计在实践工作中需要积极调整具体的工作方式。高职院校作为培养应用型会计人才的场所，必须结合经济发展情况创新教学模式，促使学生在财务会计学习的过程中掌握丰富的知识、良好的技能，促进学生提升自己的综合能力。基于此，本文研究了高职院校财务会计教学模式的创新，旨在提高高职院校教育的质量，为社会输送优秀的应用型人才。 关键词：高职院校 财务会计 教学模式 创新