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李辉，1997年参加工作，现工作于洛阳高新区丰鑫小学，担任班主任和语文教学工作。她对工作兢兢业业，对同事爱如亲人。这么多年的一线教学让她积累了一定的教学经验，“以爱育爱”一直是她追逐的方向，不仅得到了领导的肯定，还获得了家长和同事们的一致好评。
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才可能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你。这些年来我是这样说的，也是这样做的。当然不管是工作还是生活中，也发生过许多让我哭笑不得进退两难的事情，但是无论有多少荆棘多少寒冷，我的心始终向暖，向着太阳微笑。当然，我的教学生涯中也有许多小片段，一直感动着我激励着我。
片段一：苍蝇也很漂亮
尝试教育的理念进课堂之后，我遇到过许许多多的事情，有让我气愤的，也有让我欣慰的，更有让我感到高兴的。今天我就说说我对气愤和欣慰的理解吧。
有一次，我在讲解《奇异的琥珀》一课时，遇到了一个不大不小的问题，这节课的设计，我都是围绕读、思、议、品、诵的要求让学生自己尝试着自己解决问题的。每一个环节都是在我的预设中完成的，最后的一个，让学生自己提问题的过程让我大吃一惊，我的问题是这样的：学习了这一课你有什么样收获呢？学生们争先恐后都说出了自己的收获，这时我发现我们班最后排的一个学生手还举得高高的，他叫王龙飞。因为平时他就是一个不太爱说话的孩子，成绩也不好。我就灵机一动，让他来试一试，我让他也回答这个问题，他先是踌躇了一下，接着慢慢地说：“老师我的收获就是我发现苍蝇原来也长得很漂亮。”他一说完，全班同学愣了2秒钟后，就开始哈哈大笑起来。他的脸也涨得通红。说实话，我当时很生气，我的教学目的不是这样的。但是又不能发火，只好耐着性子和他说：“你从哪里看出来苍蝇很漂亮呢？”他说：“老师你看，第95页第三段的第一句话，‘一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光的照射下……’”我没有打断孩子，我突然觉得，孩子的想法是对的，后面一课《自然之道》就要讲适者生存了，于是我就因势利导：“孩子，你说得很好！这节课你很用心！”听了我的话，王龙飞抬起头，眼睛里流露出了惊喜。当然我也接着告诉孩子们：“苍蝇就是再漂亮，我们也要见到它就打死它，因为如果不打死它，就会危害我们的健康。”王龙飞同学和其他孩子们都点点头，表示赞同。
这个问题说实话对课堂没有多大的帮助，但是这个孩子敢试一试了，这就是向前跨了一大步。虽然离我的目标还有一段距离，不过尝试的真谛就在于此。也从另一个侧面说明，我的课没有备到位，课堂预设还是低估了孩子们。从那以后，我给自己定下了这样的要求：1.多了解学生，和学生做朋友不仅仅是表面的更要深层次地认识孩子们，了解他们的生活和思想，才更利于我对课堂上突如其来的事情有所准备。2.多看书，多动脑，书读得多了，就更容易让自己时时保持有一桶水，多动脑才能让自己能够应付课堂上孩子们千奇百怪的问题，让孩子们彻底地佩服我并爱上我。
片段二：爱在左，情在右
我参加工作的第三年，我教的小学四年级班里有这样一个学生叫赵俊超，他刚进入我的班级时，是个下等学生，排在三十三名。我了解到他的家庭情况，爸爸妈妈靠卖菜为生，平时很忙，又对赵俊超很少过问，以致赵俊超经常和社会上的青少年在一起纠缠，养成了一些不好的生活习惯，我知道这些情况后，专门和这个孩子的家长作了一次深谈，但是收效不大。有一次，他竟然和外面的社会青年合伙来打了班里的一位同学，之后他的父母打了他，赵俊超竟然和家长吵了起來。家长非常生气地回了家，宣称不要他这个儿子了。于是赵俊超逃学了，两天两夜没有回家，更没有来学校，我没有放弃，先找到他的家，家人不管，说没事。其实我也很为难，如果我也不去管他，这个孩子就废了。于是找了一个通宵，终于在一个学生家里找到了他。接下来我和赵俊超谈社会，谈人生，完全以一个朋友的身份和他聊，完全没有提他这次犯的错。最后赵俊超泣不成声，终于开口说：“老师，我错了，对不起”。
2004年终，赵俊超参加了镇里的全能竞赛，并一举拿下了全乡第五名的好成绩。当赵俊超知道成绩后，先是愣了一下，接着他当着全班同学的面向我深深地鞠了一躬，眼睛里透出来的不仅仅是高兴还有感动。从那以后，每年教师节，我都会收到他发来的短信。现在他已经大学毕业了，看着他，我始终有一种成就感，更有一种由衷的幸福感。
片段三：我们凑钱给你买个手机
教师是个职业，我更把它当作事业来做。每送走一届学生，带给我的都是快乐和幸福。
我们班的孩子们从最初的互相认识、磨合，到最后的亲如一家人。这其中的点点滴滴都汇聚着我和孩子们的爱。
事情是这样的：那天我们上音乐课，孩子们的兴致都非常高。我们一起先学习了新歌，然后就开始分角色地唱，我也很高兴融入在孩子们的中间。这种情形之下，我想为什么不把这精彩的瞬间拍下来呢？于是，我赶紧拿起手机，不知是太激动了还是手滑了，我的手机直接高高地飞起又重重地落下，可想而知，瞬间它面目全非。当时教室里安静极了，我也迅速地捡起手机，一脸可惜的模样，伤心极了，这可是爱人送我的生日礼物啊！“老师，我们凑钱给你买手机”不知是谁这么说了一句，同学们都纷纷表态，“我存的零花钱有178元了，我都拿出来”“我存的零花钱也有快一百了”同学们你一言我一语地便开始了筹钱。我当时感动极了，孩子们的热情和纯真，深深地感染着我，我真的觉得我是世界上最幸福的老师了。我告诉孩子们，手机只是屏幕坏了，老师换个屏花不了多少钱。
爱在我们的班级一直延续着，孩子们的行动不会说假话，我在用心地爱着他们，他们也在以同样的爱回报着我。我想这大概就是真心换真心吧。如今我参加工作已经二十年了，送走了一届又一届的学生，我也一直秉承花开花落，以爱育爱！
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才可能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你。这些年来我是这样说的，也是这样做的。当然不管是工作还是生活中，也发生过许多让我哭笑不得进退两难的事情，但是无论有多少荆棘多少寒冷，我的心始终向暖，向着太阳微笑。当然，我的教学生涯中也有许多小片段，一直感动着我激励着我。
片段一：苍蝇也很漂亮
尝试教育的理念进课堂之后，我遇到过许许多多的事情，有让我气愤的，也有让我欣慰的，更有让我感到高兴的。今天我就说说我对气愤和欣慰的理解吧。
有一次，我在讲解《奇异的琥珀》一课时，遇到了一个不大不小的问题，这节课的设计，我都是围绕读、思、议、品、诵的要求让学生自己尝试着自己解决问题的。每一个环节都是在我的预设中完成的，最后的一个，让学生自己提问题的过程让我大吃一惊，我的问题是这样的：学习了这一课你有什么样收获呢？学生们争先恐后都说出了自己的收获，这时我发现我们班最后排的一个学生手还举得高高的，他叫王龙飞。因为平时他就是一个不太爱说话的孩子，成绩也不好。我就灵机一动，让他来试一试，我让他也回答这个问题，他先是踌躇了一下，接着慢慢地说：“老师我的收获就是我发现苍蝇原来也长得很漂亮。”他一说完，全班同学愣了2秒钟后，就开始哈哈大笑起来。他的脸也涨得通红。说实话，我当时很生气，我的教学目的不是这样的。但是又不能发火，只好耐着性子和他说：“你从哪里看出来苍蝇很漂亮呢？”他说：“老师你看，第95页第三段的第一句话，‘一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光的照射下……’”我没有打断孩子，我突然觉得，孩子的想法是对的，后面一课《自然之道》就要讲适者生存了，于是我就因势利导：“孩子，你说得很好！这节课你很用心！”听了我的话，王龙飞抬起头，眼睛里流露出了惊喜。当然我也接着告诉孩子们：“苍蝇就是再漂亮，我们也要见到它就打死它，因为如果不打死它，就会危害我们的健康。”王龙飞同学和其他孩子们都点点头，表示赞同。
这个问题说实话对课堂没有多大的帮助，但是这个孩子敢试一试了，这就是向前跨了一大步。虽然离我的目标还有一段距离，不过尝试的真谛就在于此。也从另一个侧面说明，我的课没有备到位，课堂预设还是低估了孩子们。从那以后，我给自己定下了这样的要求：1.多了解学生，和学生做朋友不仅仅是表面的更要深层次地认识孩子们，了解他们的生活和思想，才更利于我对课堂上突如其来的事情有所准备。2.多看书，多动脑，书读得多了，就更容易让自己时时保持有一桶水，多动脑才能让自己能够应付课堂上孩子们千奇百怪的问题，让孩子们彻底地佩服我并爱上我。
片段二：爱在左，情在右
我参加工作的第三年，我教的小学四年级班里有这样一个学生叫赵俊超，他刚进入我的班级时，是个下等学生，排在三十三名。我了解到他的家庭情况，爸爸妈妈靠卖菜为生，平时很忙，又对赵俊超很少过问，以致赵俊超经常和社会上的青少年在一起纠缠，养成了一些不好的生活习惯，我知道这些情况后，专门和这个孩子的家长作了一次深谈，但是收效不大。有一次，他竟然和外面的社会青年合伙来打了班里的一位同学，之后他的父母打了他，赵俊超竟然和家长吵了起來。家长非常生气地回了家，宣称不要他这个儿子了。于是赵俊超逃学了，两天两夜没有回家，更没有来学校，我没有放弃，先找到他的家，家人不管，说没事。其实我也很为难，如果我也不去管他，这个孩子就废了。于是找了一个通宵，终于在一个学生家里找到了他。接下来我和赵俊超谈社会，谈人生，完全以一个朋友的身份和他聊，完全没有提他这次犯的错。最后赵俊超泣不成声，终于开口说：“老师，我错了，对不起”。
2004年终，赵俊超参加了镇里的全能竞赛，并一举拿下了全乡第五名的好成绩。当赵俊超知道成绩后，先是愣了一下，接着他当着全班同学的面向我深深地鞠了一躬，眼睛里透出来的不仅仅是高兴还有感动。从那以后，每年教师节，我都会收到他发来的短信。现在他已经大学毕业了，看着他，我始终有一种成就感，更有一种由衷的幸福感。
片段三：我们凑钱给你买个手机
教师是个职业，我更把它当作事业来做。每送走一届学生，带给我的都是快乐和幸福。
我们班的孩子们从最初的互相认识、磨合，到最后的亲如一家人。这其中的点点滴滴都汇聚着我和孩子们的爱。
事情是这样的：那天我们上音乐课，孩子们的兴致都非常高。我们一起先学习了新歌，然后就开始分角色地唱，我也很高兴融入在孩子们的中间。这种情形之下，我想为什么不把这精彩的瞬间拍下来呢？于是，我赶紧拿起手机，不知是太激动了还是手滑了，我的手机直接高高地飞起又重重地落下，可想而知，瞬间它面目全非。当时教室里安静极了，我也迅速地捡起手机，一脸可惜的模样，伤心极了，这可是爱人送我的生日礼物啊！“老师，我们凑钱给你买手机”不知是谁这么说了一句，同学们都纷纷表态，“我存的零花钱有178元了，我都拿出来”“我存的零花钱也有快一百了”同学们你一言我一语地便开始了筹钱。我当时感动极了，孩子们的热情和纯真，深深地感染着我，我真的觉得我是世界上最幸福的老师了。我告诉孩子们，手机只是屏幕坏了，老师换个屏花不了多少钱。
爱在我们的班级一直延续着，孩子们的行动不会说假话，我在用心地爱着他们，他们也在以同样的爱回报着我。我想这大概就是真心换真心吧。如今我参加工作已经二十年了，送走了一届又一届的学生，我也一直秉承花开花落，以爱育爱！