【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,传统讲实验的模式使学生的动手能力和创新能力受到了制约。每节课动手做实验的模式并不完全适用于中学化学教学内容及时间的安排。针对这个问
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化学是一门以实验为基础的学科,传统讲实验的模式使学生的动手能力和创新能力受到了制约。每节课动手做实验的模式并不完全适用于中学化学教学内容及时间的安排。针对这个问题,分析Flash动画及视频在化学课堂教学中应用的优点,提出几点高效使用Flash动画及视频的建议。
Chemistry is an experiment-based discipline. The traditional model of experiment restricts students’ practical ability and innovative ability. Each lesson hands-on mode of experiment is not entirely suitable for secondary school chemistry teaching content and time arrangements. To solve this problem, this paper analyzes the advantages of using Flash animation and video in chemistry classroom teaching and puts forward some suggestions on how to use Flash animation and video efficiently.
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